رؤية استراتيجية لتضمين تطبيقات الذكاء الاصطناعي في منهج علم الاجتماع بالمرحلة الثانوية

العنوان بلغة أخرى:	A Strategic Vision to Include Artificial Intelligence Applications in Sociology Curriculum at the Secondary Level
المصدر:	مجلة كلية التربية
الناشر:	جامعة بني سويف - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	أبو نعمة، هناء حلمي عبدالحميد عيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Abu Nima, Hanaa Helmy Abdel Hamid Eid
المجلد/العدد:	مج22, ع124
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2025
الشهر:	يناير
الصفحات:	209 - 333
ISSN:	2682-3055
رقم MD:	1567151
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التعليم الثانوي \| الذكاء الاصطناعي \| المناهج التعليمية \| التحول الرقمي
كلمات المؤلف المفتاحية:	رؤية استراتيجية \| التخطيط الاستراتيجي \| تطبيقات الذكاء الاصطناعي \| منهج علم الاجتماع بالمرحلة الثانوية \| Strategic Vision \| Strategic Planning \| Artificial Intelligence Applications \| Sociology Curriculum at the Secondary Stage
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

6

LEADER	01480nam a22002177a 4500
001	2309696
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|a أبو نعمة، هناء حلمي عبدالحميد عيد \|g Abu Nima, Hanaa Helmy Abdel Hamid Eid \|e مؤلف \|9 505900
245		\|a رؤية استراتيجية لتضمين تطبيقات الذكاء الاصطناعي في منهج علم الاجتماع بالمرحلة الثانوية
246		\|a A Strategic Vision to Include Artificial Intelligence Applications in Sociology Curriculum at the Secondary Level
260		\|b جامعة بني سويف - كلية التربية \|c 2025 \|g يناير
300		\|a 209 - 333
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a التعليم الثانوي \|a الذكاء الاصطناعي \|a المناهج التعليمية \|a التحول الرقمي
692		\|a رؤية استراتيجية \|a التخطيط الاستراتيجي \|a تطبيقات الذكاء الاصطناعي \|a منهج علم الاجتماع بالمرحلة الثانوية \|b Strategic Vision \|b Strategic Planning \|b Artificial Intelligence Applications \|b Sociology Curriculum at the Secondary Stage
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 003 \|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ \|l 124 \|m مج22, ع124 \|o 2366 \|s مجلة كلية التربية \|v 022 \|x 2682-3055
856		\|u 2366-022-124-003.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1567151 \|d 1567151