فعالية برنامج تدريبي قائم على التواصل المعزز والبديل في تحسين بعض المهارات الحياتية اليومية لدى الأطفال الصم المكفوفين ذوي متلازمة أشر

العنوان بلغة أخرى:	Effectiveness of a Training Program Based on Augmentative and Alternative Communication in Improving some Daily Life Skills in Deaf-Blind Children with Usher Syndrome
المصدر:	مجلة كلية التربية
الناشر:	جامعة بني سويف - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	الشهاوي، محمود ربيع إسماعيل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Al-Shahawy, Mahmoud Rabea Ismail
مؤلفين آخرين:	الوكيل، كاميليا محمد عبداللطيف (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج22, ع124
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2025
الشهر:	يناير
الصفحات:	791 - 849
ISSN:	2682-3055
رقم MD:	1567214
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التواصل المعزز \| المهارات الحياتية \| ذوي الاحتياجات الخاصة \| الإعاقة السمعية
كلمات المؤلف المفتاحية:	التواصل المعزز والبديل \| المهارات الحياتية اليومية \| الصم المكفوفون \| متلازمة أشر \| Augmentative and Alternative Communication \| Daily Life Skills \| Deaf-Blind Children \| Usher Syndrome
رابط المحتوى:	PDF (صورة)