النمذجة البنائية لصعوبات الانتباه والإدراك والذاكرة وعلاقتها بصعوبات التعلم الأكاديمية لدى أطفال المرحلة الابتدائية

العنوان بلغة أخرى:	Structural Modeling of Attention, Perception and Memory Difficulties and their Relationship to Academic Learning Difficulties in Primary School Children
المصدر:	مجلة علوم ذوي الاحتياجات الخاصة
الناشر:	جامعة بني سويف - كلية علوم ذوي الاحتياجات الخاصة
المؤلف الرئيسي:	عبدالوهاب، طارق محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	AbdeIwahab, Tarek Mohammed
مؤلفين آخرين:	إبراهيم، زيزى السيد (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج7, ع14
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2025
الشهر:	أبريل
الصفحات:	847 - 910
ISSN:	2636-3623
رقم MD:	1567567
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	صعوبات الانتباه \| الإدراك الحركي \| التمييز البصري \| طلبة المرحلة الابتدائية
كلمات المؤلف المفتاحية:	صعوبات التعلم \| نقص الانتباه / فرط الحركة \| الذاكرة \| الإدراك \| النمذجة البنائية \| Learning Difficulties \| ADHD \| Memory \| Perception \| Structural Modeling
رابط المحتوى:	PDF (صورة)