تحديات تصميم البيئة التعليمية الافتراضية في ظل نظرية المرونة المعرفية
| العنوان بلغة أخرى: |
Challenges of Designing an Educational Environment for Innovative Theory |
|---|---|
| المصدر: | المجلة الدولية للعلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الناشر: | كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالله، هوشنك فرهاد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abdullah, Hoshang Farhad |
| مؤلفين آخرين: | عولا، فرمان حسن (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع64 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
لبنان |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الشهر: | فبراير |
| الصفحات: | 174 - 187 |
| ISSN: |
2708-5414 |
| رقم MD: | 1567652 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | +EduSearch, +HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
المرونة المعرفية | بيئة تعليمية افتراضية | تحديات | Cognitive Flexibility | Virtual Learning Environment | Challenges
|
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01639nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2310203 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b لبنان | ||
| 100 | |9 782785 |a عبدالله، هوشنك فرهاد |e مؤلف |g Abdullah, Hoshang Farhad | ||
| 245 | |a تحديات تصميم البيئة التعليمية الافتراضية في ظل نظرية المرونة المعرفية | ||
| 246 | |a Challenges of Designing an Educational Environment for Innovative Theory | ||
| 260 | |b كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية |c 2025 |g فبراير | ||
| 300 | |a 174 - 187 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a بيئات التعلم |a الثقافة الإلكترونية |a المهارات المعرفية |a العملية التعليمية | ||
| 692 | |a المرونة المعرفية |a بيئة تعليمية افتراضية |a تحديات |b Cognitive Flexibility |b Virtual Learning Environment |b Challenges | ||
| 700 | |9 830384 |a عولا، فرمان حسن |e م. مشارك |g Awla, Ferman Hasan | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 009 |e International Journal on Humanities and Social Sciences |f Al-mağallaẗ al-duwaliyyaẗ li-l-ʿulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iğtimāʿiyyaẗ |l 064 |m ع64 |o 2197 |s المجلة الدولية للعلوم الإنسانية والاجتماعية |v 000 |x 2708-5414 | ||
| 856 | |u 2197-000-064-009.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a +EduSearch | ||
| 995 | |a +HumanIndex | ||
| 999 | |c 1567652 |d 1567652 | ||
عناصر مشابهة
-
التفاعل بين نمط الشخصية الافتراضية والأسلوب المعرفي داخل بيئة تعلم إلكترونية وأثره في تنمية المفاهيم العلمية لدى طفل الروضة
بواسطة: سيد، سماح يوسف محمد منشور: (2022) -
أثر استخدام نظام SLOODLE في تنمية مهارات التنظيم الذاتي للتعلم لدى طلبة الدبلوم العام التربوي
بواسطة: محمد، إسراء حسام عمر منشور: (2020) -
أثر استخدام استراتيجية الرحلات المعرفية (Web Quest) في زيادة التحصيل الدراسي لدى طلاب برامج المكتبات والمعلومات: دراسة تجريبية
بواسطة: محمد، أفنان عادل محمود منشور: (2022) -
بيئة افتراضية مقترحة لتنمية معارف ومهارات الطالبات في رسم نموذج الدریش
بواسطة: سلامة، دعاء نبيل علي منشور: (2017) -
معمارية المعلومات في البيئة الإفتراضية : دراسة تقيمية لمواقع الأطفال التعلمية
بواسطة: سيد، رحاب فايز أحمد منشور: (2016)
