ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









Enhancing Educational Practices for Gifted Students in Undergraduate Interior Design Programs: A Focus on Selection Standards, Academic Needs and Inclusive Learning Environments in Saudi Arabia

المصدر: المجلة الدولية للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
المؤلف الرئيسي: Alhazmi, Samah (Author)
مؤلفين آخرين: Alsabban, Reem (Co-Author)
المجلد/العدد: ع64
محكمة: نعم
الدولة: لبنان
التاريخ الميلادي: 2025
الشهر: فبراير
الصفحات: 337 - 369
ISSN: 2708-5414
رقم MD: 1567732
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: +EduSearch, +HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
Interior Design Education | Academic Challenges | Gifted Undergraduate Students | Inclusive Learning Environments
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01477nam a22002297a 4500
001 2310289
041 |a eng 
044 |b لبنان 
100 |a Alhazmi, Samah  |e Author  |9 830438 
245 |a Enhancing Educational Practices for Gifted Students in Undergraduate Interior Design Programs:  |b A Focus on Selection Standards, Academic Needs and Inclusive Learning Environments in Saudi Arabia 
260 |b كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية  |c 2025  |g فبراير 
300 |a 337 - 369 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a الممارسات التعليمية  |a القدرات الإبداعية  |a التنمية الأكاديمية  |a السعودية 
692 |b Interior Design Education  |b Academic Challenges  |b Gifted Undergraduate Students  |b Inclusive Learning Environments 
700 |9 830432  |a Alsabban, Reem  |e Co-Author 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 016  |e International Journal on Humanities and Social Sciences  |f Al-mağallaẗ al-duwaliyyaẗ li-l-ʿulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iğtimāʿiyyaẗ  |l 064  |m ع64  |o 2197  |s المجلة الدولية للعلوم الإنسانية والاجتماعية  |v 000  |x 2708-5414 
856 |u 2197-000-064-016.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a +EduSearch 
995 |a +HumanIndex 
999 |c 1567732  |d 1567732