تدريس الرياضيات وفق استراتيجية العبء المعرفي وأثرها في تنمية التفكير التركيبي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في ضوء الذكاء الاصطناعي

العنوان بلغة أخرى:	Teaching Mathematics According to the Cognitive Load Strategy and its Impact on Developing Synthetic Thinking among Second Year Middle School Female Students in Light of Artificial Intelligence
المصدر:	مجلة جامعة البيضاء
الناشر:	جامعة البيضاء
المؤلف الرئيسي:	صالح، عمار عواد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Saleh, Ammar Awad
المجلد/العدد:	مج7, ع1
محكمة:	نعم
الدولة:	اليمن
التاريخ الميلادي:	2025
الصفحات:	300 - 311
ISSN:	2709-9695
رقم MD:	1568198
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch, HumanIndex
مواضيع:	الذكاء الاصطناعي \| العبء المعرفي \| العملية التعليمية \| تدريس الرياضيات
كلمات المؤلف المفتاحية:	العبء \| التفكير \| الصف الثاني \| الاصطناعي \| Burden \| Thinking \| Second Grade \| Artificial
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

4

LEADER	01367nam a22002297a 4500
001	2310753
041		\|a ara
044		\|b اليمن
100		\|a صالح، عمار عواد \|g Saleh, Ammar Awad \|e مؤلف \|9 576947
245		\|a تدريس الرياضيات وفق استراتيجية العبء المعرفي وأثرها في تنمية التفكير التركيبي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في ضوء الذكاء الاصطناعي
246		\|a Teaching Mathematics According to the Cognitive Load Strategy and its Impact on Developing Synthetic Thinking among Second Year Middle School Female Students in Light of Artificial Intelligence
260		\|b جامعة البيضاء \|c 2025
300		\|a 300 - 311
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a الذكاء الاصطناعي \|a العبء المعرفي \|a العملية التعليمية \|a تدريس الرياضيات
692		\|a العبء \|a التفكير \|a الصف الثاني \|a الاصطناعي \|b Burden \|b Thinking \|b Second Grade \|b Artificial
773		\|c 029 \|e AlBayda University Journal \|f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ al-Bayḍāʾ li-l-buḥūṯ \|l 001 \|m مج7, ع1 \|o 2422 \|s مجلة جامعة البيضاء \|v 007 \|x 2709-9695
856		\|u 2422-007-001-029.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
995		\|a HumanIndex
999		\|c 1568198 \|d 1568198