احتياجات التطوير المهني في ضوء معايير الرخصة المهنية لمعلمي صعوبات التعلم بالمملكة العربية السعودية
| العنوان بلغة أخرى: |
Professional Development Needs in Light of the Professional License Standards for Learning Disability Teachers in Saudi Arabia |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العلمية لتربية الطفولة المبکرة |
| الناشر: | مؤسسة تربية الطفولة المبكرة |
| المؤلف الرئيسي: | مديني، منال إبراهيم عبدالله (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Madini, Manal Ibrahim Abdullah |
| مؤلفين آخرين: | الحارثي، رويدا عبدالرحمن (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج2, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 132 - 171 |
| ISSN: |
2805-2714 |
| رقم MD: | 1568310 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التطوير المهني | الرخصة المهنية | معلم صعوبات التعلم | Professional Development | Professional License | Learning Disabilities Teacher
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
3
| ISSN: |
2805-2714 |
|---|
عناصر مشابهة
-
احتياجات النمو المهنى لمعلمى الرياضيات في ضوء المعايير المهنية للمعلمي في المملكة العربية السعودية
بواسطة: حمدي، موسى بن عبدالله محمد مهدي منشور: (2020) -
الاحتياجات التدريبية لمعلمي ومعلمات صعوبات التعلم من وجهة نظر مشرفيهم في المملكة العربية السعودية
بواسطة: المحرج، خالد بن محمد منشور: (2020) -
الاحتياجات التدريبية في ضوء معايير الرخصة المهنية لمعلمة رياض الأطفال
بواسطة: مديني، منال إبراهيم عبدالله منشور: (2022) -
فاعلية برنامج تدريبي لتنمية الكفايات المهنية لمعلمي صعوبات التعلم في ضوء المعايير المهنية المعتمدة من هيئة تقويم التعليم والتدريب "ETEC" في المملكة العربية السعودية
بواسطة: البلوي، فيصل ناصر عيد منشور: (2023) -
تقييم احتياج التطوير المهني لمعلمي الموهوبين في ضوء معايير المركز الوطني السعودي للقياس والتقويم
بواسطة: القرني، عائض عبدالله محمد منشور: (2021)
