احتياجات التطوير المهني في ضوء معايير الرخصة المهنية لمعلمي صعوبات التعلم بالمملكة العربية السعودية

العنوان بلغة أخرى:	Professional Development Needs in Light of the Professional License Standards for Learning Disability Teachers in Saudi Arabia
المصدر:	المجلة العلمية لتربية الطفولة المبکرة
الناشر:	مؤسسة تربية الطفولة المبكرة
المؤلف الرئيسي:	مديني، منال إبراهيم عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Madini, Manal Ibrahim Abdullah
مؤلفين آخرين:	الحارثي، رويدا عبدالرحمن (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج2, ع3
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2025
الشهر:	أبريل
الصفحات:	132 - 171
ISSN:	2805-2714
رقم MD:	1568310
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التنمية المهنية \| معايير الرخصة المهنية \| معلمو صعوبات التعلم \| السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:	التطوير المهني \| الرخصة المهنية \| معلم صعوبات التعلم \| Professional Development \| Professional License \| Learning Disabilities Teacher
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

3

LEADER	01524nam a22002297a 4500
001	2310856
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 313379 \|a مديني، منال إبراهيم عبدالله \|e مؤلف \|g Madini, Manal Ibrahim Abdullah
245		\|a احتياجات التطوير المهني في ضوء معايير الرخصة المهنية لمعلمي صعوبات التعلم بالمملكة العربية السعودية
246		\|a Professional Development Needs in Light of the Professional License Standards for Learning Disability Teachers in Saudi Arabia
260		\|b مؤسسة تربية الطفولة المبكرة \|c 2025 \|g أبريل
300		\|a 132 - 171
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a التنمية المهنية \|a معايير الرخصة المهنية \|a معلمو صعوبات التعلم \|a السعودية
692		\|a التطوير المهني \|a الرخصة المهنية \|a معلم صعوبات التعلم \|b Professional Development \|b Professional License \|b Learning Disabilities Teacher
700		\|9 727841 \|a الحارثي، رويدا عبدالرحمن \|e م. مشارك \|g Alharthi, Rwaida Abdulrahma
773		\|4 التربية والتعليم \|c 004 \|f Al-Maǧallaẗ Al-ʿilmiyyaẗ Li Tarbiyyaẗ Al-Ṭufūlaẗ Al-Mubakiraẗ \|l 003 \|m مج2, ع3 \|o 2412 \|s المجلة العلمية لتربية الطفولة المبکرة \|v 002 \|x 2805-2714
856		\|u 2412-002-003-004.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1568310 \|d 1568310