تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > فاعلية بعض تطبيقات الذكاء الاص...>الوصف

فاعلية بعض تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تنمية مهارات القراءة الإبداعية وبقاء أثر التعلم لدى طالبات الصف السادس الأساسي

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of some Artificial Intelligence Applications in Developing Creative Reading Skills and Learning Retention among Sixth Grade Primary School Students
المصدر: المجلة العربية للنشر العلمي
الناشر: مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح
المؤلف الرئيسي: بني عرابة، إخلاص بنت إبراهيم بن حمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Bani Araba, Ikhlas bint Ibrahim bin Hamad
مؤلفين آخرين: الكاف، فاطمة بنت محمد بن أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع78
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2025
الشهر: نيسان
الصفحات: 112 - 131
ISSN: 2663-5798
رقم MD: 1568688
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
استراتيجيات التعليم | المهارات اللغوية | الفهم القرائي | اللغة العربية | طلبة المرحلة الأساسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
تطبيقات الذكاء الاصطناعي | مهارات القراءة الإبداعية | بقاء أثر التعلم | الصف السادس الأساسي | Artificial Intelligence Applications | Creative Reading Skills | Retention of Learning | Sixth-Grade Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

21

حفظ في:
ISSN: 2663-5798

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.