أثر استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي "Perplexity - Monica - Miro" على تنمية مهارة التعلم البصري لدى طالبات الصف الثاني عشر في مادة التاريخ
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using Artificial Intelligence Applications "Perplexity - Monica - Miro" on the Development of Visual Learning Skills among Twelfth Grade Students in History |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العربية للتربية النوعية |
| الناشر: | المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب |
| المؤلف الرئيسي: | المطري، علي بن سعيد بن سليم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Matri, Ali bin Saeed bin Saleem |
| مؤلفين آخرين: | البلوشية، سلمى العقاب عيسى (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع35 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 303 - 324 |
| ISSN: |
2537-0448 |
| رقم MD: | 1538308 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تطبيقات الذكاء الاصطناعي | التعلم البصري | الدراسات الاجتماعية | مادة التاريخ | Applications of Artificial Intelligence | Visual Learning | Social Studies | History
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
77
| ISSN: |
2537-0448 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام المساعد الافتراضي "أليكسا" القائم على إنترنت الأشياء في تنمية تحصيل طالبات الصف التاسع في مادة الدراسات الاجتماعية واتجاهاتهن نحوه
بواسطة: المطري، علي بن سعيد بن سليم منشور: (2024) -
أثر استخدام استراتيجية التعليم المصغر القائم على الذكاء الاصطناعي على التحصيل الدراسي والدافعية وتنمية المهارات البرمجية في مادة الحاسوب لدى طلبة الصف التاسع في المدارس الخاصة في الأردن
بواسطة: بني عامر، وجدان صالح عبدالله منشور: (2024) -
أثر استخدام روبوتات المحادثة "Chat GPT" على التحصيل الدراسي والدافعية والتفاعل الصفي في تعلم الرياضيات لدى طالبات الصف العاشر في محافظة إربد
بواسطة: الحريري، غفران ياسين عبدالكريم منشور: (2024) -
أثر استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي التوليدي على تنمية مهارات إنتاج الفيديو الرقمي لدى أخصائيات التعليم الإلكتروني
بواسطة: مجلد، أمجاد طارق منشور: (2025) -
أثر استخدام روبوت دردشة الذكاء الاصطناعي "Chatbot" في زيادة التحصيل الدراسي وقياس الدافعية نحو تعلم البرمجة لدى طالبات الصف الأول الثانوي
بواسطة: الحارثي، سحر عبدالله منشور: (2024)
