تقويم مناهج التربية الإسلامية لصفوف المرحلة الأساسية العليا 5-9 في ضوء حقوق الإنسان في الإسلام: فلسطين أنموذجا
| العنوان بلغة أخرى: |
Evaluasi Kurikulum Pendidikan Islam untuk Kelas Dasar Atas 5-9 dalam Cahaya Hak Asasi Manusia dalam Islam:فلسطين أنموذجا Studi Kasus Palestina |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | بكير، مروان عبدالقادر محمود (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Bakir, Marwan |
| مؤلفين آخرين: | Fuadi, H. Imam (Advisor) , Khamami, H. Akhmad Rizqon (Advisor) |
| محكمة: | نعم |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| موقع: | تولونج اجونج |
| الصفحات: | 1 - 205 |
| رقم MD: | 1569126 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة السيد علي رحمة الله في تولونج اجونج |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | اندونيسيا |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عناصر مشابهة
-
تحليل كتب التربية الإسلامية للمرحلة الأساسية العليا في الأردن في ضوء مفاهيم حقوق الإنسان
بواسطة: شاهين، إبراهيم عطا إبراهيم منشور: (2007) -
حقوق الإنسان في مناهج التربية الدينية الإسلامية في مراحل التعليم العام: دراسة تقويمية
بواسطة: أحمد، لمياء جاد الرب منشور: (2008) -
حقوق الإنسان في مناهج التعليم الفلسطيني : دراسة تحليلية لمناهج التربية المدنية الفلسطينية في المرحلة الأساسية العليا
بواسطة: سلمان، محمد إبراهيم منشور: (2006) -
تقويم كتب العلوم والحياة الفلسطينية للمرحلة الأساسية العليا 5-8 في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين
بواسطة: أبو كميل، ربا السيد محمد منشور: (2021) -
تطوير منهج التربية الإسلامية للمرحلة الأساسية في الجمهورية اليمنية في ضوء حقوق الإنسان في الإسلام
بواسطة: يحيى، محمد على قاسم منشور: (2014)
