تقويم مناهج التربية الإسلامية لصفوف المرحلة الأساسية العليا 5-9 في ضوء حقوق الإنسان في الإسلام: فلسطين أنموذجا
| العنوان بلغة أخرى: |
Evaluasi Kurikulum Pendidikan Islam untuk Kelas Dasar Atas 5-9 dalam Cahaya Hak Asasi Manusia dalam Islam:فلسطين أنموذجا Studi Kasus Palestina |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | بكير، مروان عبدالقادر محمود (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Bakir, Marwan |
| مؤلفين آخرين: | Fuadi, H. Imam (Advisor) , Khamami, H. Akhmad Rizqon (Advisor) |
| محكمة: | نعم |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| موقع: | تولونج اجونج |
| الصفحات: | 1 - 205 |
| رقم MD: | 1569126 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة السيد علي رحمة الله في تولونج اجونج |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | اندونيسيا |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| LEADER | 01923nam a22003497a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1577501 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 831340 |a بكير، مروان عبدالقادر محمود |e مؤلف |g Bakir, Marwan | ||
| 245 | |a تقويم مناهج التربية الإسلامية لصفوف المرحلة الأساسية العليا 5-9 في ضوء حقوق الإنسان في الإسلام: |b فلسطين أنموذجا | ||
| 246 | |a Evaluasi Kurikulum Pendidikan Islam untuk Kelas Dasar Atas 5-9 dalam Cahaya Hak Asasi Manusia dalam Islam:فلسطين أنموذجا |b Studi Kasus Palestina | ||
| 260 | |a تولونج اجونج |c 2024 | ||
| 300 | |a 1 - 205 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة السيد علي رحمة الله في تولونج اجونج |f كلية الدراسات العليا |g اندونيسيا |o 0001 | ||
| 653 | |a المناهج الدراسية |a حقوق الإنسان |a التربية الإسلامية |a مرحلة التعليم الأساسية |a فلسطين | ||
| 700 | |9 831341 |a Fuadi, H. Imam |e Advisor | ||
| 700 | |9 831342 |a Khamami, H. Akhmad Rizqon |e Advisor | ||
| 856 | |u 9822-005-001-0001-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9822-005-001-0001-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9822-005-001-0001-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9822-005-001-0001-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9822-005-001-0001-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9822-005-001-0001-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9822-005-001-0001-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9822-005-001-0001-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9822-005-001-0001-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9822-005-001-0001-6.pdf |y 6 الفصل | ||
| 856 | |u 9822-005-001-0001-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9822-005-001-0001-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1569126 |d 1569126 | ||
عناصر مشابهة
-
تحليل كتب التربية الإسلامية للمرحلة الأساسية العليا في الأردن في ضوء مفاهيم حقوق الإنسان
بواسطة: شاهين، إبراهيم عطا إبراهيم منشور: (2007) -
حقوق الإنسان في مناهج التربية الدينية الإسلامية في مراحل التعليم العام: دراسة تقويمية
بواسطة: أحمد، لمياء جاد الرب منشور: (2008) -
حقوق الإنسان في مناهج التعليم الفلسطيني : دراسة تحليلية لمناهج التربية المدنية الفلسطينية في المرحلة الأساسية العليا
بواسطة: سلمان، محمد إبراهيم منشور: (2006) -
تقويم كتب العلوم والحياة الفلسطينية للمرحلة الأساسية العليا 5-8 في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين
بواسطة: أبو كميل، ربا السيد محمد منشور: (2021) -
تطوير منهج التربية الإسلامية للمرحلة الأساسية في الجمهورية اليمنية في ضوء حقوق الإنسان في الإسلام
بواسطة: يحيى، محمد على قاسم منشور: (2014)
