ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









Distinguishing Adjunct Adverbials in English and Arabic: A Contrastive Study

العنوان بلغة أخرى: تمييز الظروف المتممة في اللغتين الإنكليزية والعربية: دراسة مقارنة
المصدر: مجلة كلية التربية للبنات للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة الكوفة - كلية التربية للبنات
المؤلف الرئيسي: العبودي، إسراء طالب سعد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Saad, Israa Talib
المجلد/العدد: مج18, ع35
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1446
الصفحات: 5 - 40
DOI: 10.36327/0829-018-035-040
ISSN: 1993-5242
رقم MD: 1569687
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الظروف المتممة | الفضلة | الظروف الرابطة | الظروف المنفصلة | التتمات | الاختلاف | التشابه | Adjuncts | Fadla | Conjuncts | Disjuncts | Complements | Differences | Similarities
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01618nam a22002417a 4500
001 2312033
024 |3 10.36327/0829-018-035-040 
041 |a eng 
044 |b العراق 
100 |a العبودي، إسراء طالب سعد  |g Saad, Israa Talib  |e مؤلف  |9 831668 
245 |a Distinguishing Adjunct Adverbials in English and Arabic:  |b A Contrastive Study 
246 |a تمييز الظروف المتممة في اللغتين الإنكليزية والعربية:  |b دراسة مقارنة 
260 |b جامعة الكوفة - كلية التربية للبنات  |c 2024  |m 1446 
300 |a 5 - 40 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a اللغة الإنجليزية  |a الوظائف الدلالية  |a اللغة العربية  |a الاصطلاحات اللغوية 
692 |a الظروف المتممة  |a الفضلة  |a الظروف الرابطة  |a الظروف المنفصلة  |a التتمات  |a الاختلاف  |a التشابه  |b Adjuncts  |b Fadla  |b Conjuncts  |b Disjuncts  |b Complements  |b Differences  |b Similarities 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 التربية والتعليم  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Education & Educational Research  |c 040  |e Journal of Education College for Women for Humanistic sciences  |f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ li-l-banāt li-l-ʻulūm al-insāniyyaẗ  |l 035  |m مج18, ع35  |o 0829  |s مجلة كلية التربية للبنات للعلوم الإنسانية  |v 018  |x 1993-5242 
856 |u 0829-018-035-040.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1569687  |d 1569687 

عناصر مشابهة