أثر استخدام وحدة تعليمية محوسبة في التحصيل الدراسي لمادة الأحياء لطلاب الصف الثاني الثانوي في ضوء اتجاهات المعلمين
| المؤلف الرئيسي: | حسن، سيف الدين موسى حميدان (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | بشير، مرتضى يونس (مشرف) |
| محكمة: | نعم |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | كوستي |
| التاريخ الهجري: | 1443 |
| الصفحات: | 1 - 161 |
| رقم MD: | 1569758 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة النيل الأبيض |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا والبحث العلمي |
| الدولة: | السودان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام مدخل التحليل الأخلاقي في تنمية مهارات اتخاذ القرار والتحصيل الدراسي في مادة الأحياء لدى طالبات الصف الثاني عشر
بواسطة: العلوية، خالصة منشور: (2018) -
أثر استخدام أنمذج ديفز في التحصيل وتنمية الدافعية لإنجاز التعلم لدى طالبات الصف الثالث الثانوي في مادة الأحياء في محافظة عدن
بواسطة: العطوي، أسوان حيدرة منصور العطوي منشور: (2022) -
أثر وحدة إثرائية للحل المبدع للمشكلات ( CPS ) في مادة الأحياء على التحصيل الدراسي والقدرات الإبداعية لدى طلبة الصف الثاني ثانوي في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الماجد، صقر سعد عبدالله منشور: (2008) -
أثر إستعمال الحقيبة التعليمية فى تحصيل طالبات الصف الثانى المتوسط فى مادة الأحياء
بواسطة: التميمي، خديجة عبيد حسين غفر منشور: (2012) -
أثر استخدام المنصة التعليمية Easyclass في تنمية مهارات التعلم الذاتي وتحصيل مادة الأحياء لدى طالبات الصف الحادي عشر
بواسطة: السعيدية، زينب بنت سعيد بن سيف منشور: (2018)
