ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









Comparative Analysis of Postcolonial Identity in Brick Lane and Midnight's Children

المصدر: المجلة الإفريقية للدراسات المتقدمة في العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: الأكاديمية الأفريقية للدراسات المتقدمة
المؤلف الرئيسي: Abdulnabi, Mohamed Abdulla Ahmida (Author)
المجلد/العدد: مج2, ع3
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 472 - 478
ISSN: 2957-5907
رقم MD: 1570692
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
تحليل مقارن | هوية ما بعد الاستعمار | بريك لين | أطفال منتصف الليل | مونيكا علي | سلمان رشدي | استعمار | تاريخ | Comparative Analysis | Postcolonial Identity | Brick Lane | Midnight's Children | Monica Ali | Salman Rushdie | Colonialism | History
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01640nam a22002177a 4500
001 2313036
041 |a eng 
044 |b ليبيا 
100 |9 832239  |a Abdulnabi, Mohamed Abdulla Ahmida  |e Author 
245 |a Comparative Analysis of Postcolonial Identity in Brick Lane and Midnight's Children 
260 |b الأكاديمية الأفريقية للدراسات المتقدمة  |c 2023  |g سبتمبر 
300 |a 472 - 478 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a الهوية الثقافية  |a الأدب المسرحي  |a الاستقلال العالمي  |a الشعوب المستعمرة 
692 |a تحليل مقارن  |a هوية ما بعد الاستعمار  |a بريك لين  |a أطفال منتصف الليل  |a مونيكا علي  |a سلمان رشدي  |a استعمار  |a تاريخ  |b Comparative Analysis  |b Postcolonial Identity  |b Brick Lane  |b Midnight's Children  |b Monica Ali  |b Salman Rushdie  |b Colonialism  |b History 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 026  |e African Journal of Advanced Studies in Humanities and Social Sciences  |f al-Maǧallaẗ al-ifrīqiyyaẗ li-l-dirāsāt al-mutaqaddimaẗ fī al-ʿulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iǧtimāʿiyyaẗ  |l 003  |m مج2, ع3  |o 2462  |s المجلة الإفريقية للدراسات المتقدمة في العلوم الإنسانية والاجتماعية  |v 002  |x 2957-5907 
856 |u 2462-002-003-026.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1570692  |d 1570692 

عناصر مشابهة