ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









Artificial Intelligence in Saudi Classrooms: Bridging the Gap between Emerging Technology and Learning

العنوان بلغة أخرى: الذكاء الاصطناعي في الفصول الدراسية السعودية: ردم الفجوة بين التكنولوجيا الناشئة والتعلم
المصدر: مجلة جامعة الملك عبدالعزيز - العلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الملك عبدالعزيز - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: العماري، عبدالله محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alammari, Abdullah Mohammed
المجلد/العدد: مج4, ع1
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2025
الصفحات: 599 - 611
ISSN: 1658-8924
رقم MD: 1571468
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الذكاء الاصطناعي | الفصول الدراسية السعودية | التعلم | Artificial Intelligence | Saudi Classrooms | Learning
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
ISSN: 1658-8924