أثر نمطي عرض المحتوى "كلي-تحليلي" في بيئة الواقع المعزز على تنمية التحصيل الدراسي والدافعية للتعلم في مقرر اللغة العربية لدى طلاب الصف الأول المتوسط

المطيري، سلمان بن مفرح; جادو، إيهاب مصطفى محمد

أثر نمطي عرض المحتوى "كلي-تحليلي" في بيئة الواقع المعزز على تنمية التحصيل الدراسي والدافعية للتعلم في مقرر اللغة العربية لدى طلاب الصف الأول المتوسط

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of the Two Types of Content Presentation "Holistic and Analytical" in an Augmented Reality Environment on Developing Academic Achievement and Motivation to Learn in the Arabic Language Course among First-Year Intermediate Students
المصدر:	المجلة العلمية للتكنولوجيا وعلوم الإعاقة
الناشر:	المؤسسة العلمية للعلوم التربوية والتكنولوجية والتربية الخاصة
المؤلف الرئيسي:	المطيري، سلمان بن مفرح (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	جادو، إيهاب مصطفى محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج7, ع1
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2025
الشهر:	مارس
الصفحات:	105 - 159
ISSN:	2682-2873
رقم MD:	1572377
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	HumanIndex
مواضيع:	العملية التعليمية \| المقررات الدراسية \| مقرر اللغة العربية \| التعليم الافتراضي \| التحصيل الأكاديمي
كلمات المؤلف المفتاحية:	عرض المحتوى (كلي-تحليلي) \| الواقع المعزز \| التحصيل الدراسي \| الدافعية للتعلم \| اللغة العربية \| Content Presentation (Total- Analytical) \| Augmented Reality \| Academic Achievement \| Learning Motivation \| Arabic Language
رابط المحتوى:	PDF (صورة)