واقع استخدام التطبيقات التعليمية الإلكترونية في تدريس الطلبة ذوي الإعاقة الفكرية من وجهة نظر معلميهم

العنوان بلغة أخرى:	The Reality of Using Electronic Educational Applications in Teaching Students with Intellectual Disability from Their Teachers' Perspectives
المصدر:	مجلة التربية
الناشر:	جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	الزهراني، حسن موسى مزهر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Al-Zahrani, Hassan Mousa M.
المجلد/العدد:	ع204, ج5
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	أكتوبر
الصفحات:	365 - 399
ISSN:	1110-323X
رقم MD:	1573156
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	المهارات الأكاديمية \| التعليم الإلكتروني \| ذوو الإعاقة الفكرية
كلمات المؤلف المفتاحية:	التطبيقات التعليمية الإلكترونية \| الإعاقة الفكرية \| الطلبة ذوي الإعاقة الفكرية \| Electronic Educational Applications \| Intellectual Disability \| Students with Intellectual Disabilities
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

LEADER	01523nam a22002177a 4500
001	2315548
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 729000 \|a الزهراني، حسن موسى مزهر \|e مؤلف \|g Al-Zahrani, Hassan Mousa M.
245		\|a واقع استخدام التطبيقات التعليمية الإلكترونية في تدريس الطلبة ذوي الإعاقة الفكرية من وجهة نظر معلميهم
246		\|a The Reality of Using Electronic Educational Applications in Teaching Students with Intellectual Disability from Their Teachers' Perspectives
260		\|b جامعة الأزهر - كلية التربية \|c 2024 \|g أكتوبر
300		\|a 365 - 399
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a المهارات الأكاديمية \|a التعليم الإلكتروني \|a ذوو الإعاقة الفكرية
692		\|a التطبيقات التعليمية الإلكترونية \|a الإعاقة الفكرية \|a الطلبة ذوي الإعاقة الفكرية \|b Electronic Educational Applications \|b Intellectual Disability \|b Students with Intellectual Disabilities
773		\|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات \|4 التربية والتعليم \|6 Social Sciences, Interdisciplinary \|6 Education & Educational Research \|c 007 \|f (Al-)Tarbiyyaẗ \|l 005 \|m ع204, ج5 \|o 0790 \|s مجلة التربية \|t Journal of Education \|v 204 \|x 1110-323X
856		\|u 0790-204-005-007.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1573156 \|d 1573156