ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









البروفيل النفسي لطفل الروضة المعنف جسدياً

العنوان بلغة أخرى: The Psychological Profile of a Physically Abused Preschooler
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: حسين، لمياء فتحي علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Husain, Lamiaa Fathi Ali
المجلد/العدد: ع205, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2025
الشهر: يناير
الصفحات: 497 - 556
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 1573302
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
البروفيل النفسي | طفل الروضة | الطفل المعنف جسدياً | الاكتئاب | القلق | السلوك العدواني | الهشاشة النفسية | التهذيب غير العقابي | Psychological Profile | Preschool Child | Physically Abused Child | Depression | Anxiety | Aggressive Behavior | Psychological Fragility | Non-Punitive Discipline
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
LEADER 01455nam a22002177a 4500
001 2315694
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 738623  |a حسين، لمياء فتحي علي  |e مؤلف  |g Husain, Lamiaa Fathi Ali 
245 |a البروفيل النفسي لطفل الروضة المعنف جسدياً 
246 |a The Psychological Profile of a Physically Abused Preschooler 
260 |b جامعة الأزهر - كلية التربية  |c 2025  |g يناير 
300 |a 497 - 556 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a التنشئة الاجتماعية  |a سلوك الأطفال  |a العنف الجسدي  |a التأديب النفسي 
692 |a البروفيل النفسي  |a طفل الروضة  |a الطفل المعنف جسدياً  |a الاكتئاب  |a القلق  |a السلوك العدواني  |a الهشاشة النفسية  |a التهذيب غير العقابي  |b Psychological Profile  |b Preschool Child  |b Physically Abused Child  |b Depression  |b Anxiety  |b Aggressive Behavior  |b Psychological Fragility  |b Non-Punitive Discipline 
773 |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |4 التربية والتعليم  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |6 Education & Educational Research  |c 011  |f (Al-)Tarbiyyaẗ  |l 002  |m ع205, ج2  |o 0790  |s مجلة التربية  |t Journal of Education  |v 205  |x 1110-323X 
856 |u 0790-205-002-011.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1573302  |d 1573302 

عناصر مشابهة