فاعلية التدريس الإبداعي في تنمية التفكير المنتج الرياضي لدى طالبات المرحلة المتوسطة

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of Creative Teaching in Developing Productive Mathematical Thinking among Secondary Stage Female Student
المصدر:	مجلة التربية
الناشر:	جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	الشمري، سامية بنت ماجد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Al-Shammari, Samiyah Bint Majed
مؤلفين آخرين:	العنزي، هلال بن مزعل بن هليل الدهمشي (م. مشارك)
المجلد/العدد:	ع205, ج4
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2025
الشهر:	يناير
الصفحات:	357 - 395
ISSN:	1110-323X
رقم MD:	1573330
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التعلم الرياضي \| العمليات التدريسية \| طلبة المرحلة المتوسطة
كلمات المؤلف المفتاحية:	التدريس الإبداعي \| التفكير المنتج الرياضي \| المرحلة المتوسطة \| Creative Teaching \| Productive Mathematical Thinking \| Intermediate Stage
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

6

LEADER	01539nam a22002297a 4500
001	2315723
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 833619 \|a الشمري، سامية بنت ماجد \|e مؤلف \|g Al-Shammari, Samiyah Bint Majed
245		\|a فاعلية التدريس الإبداعي في تنمية التفكير المنتج الرياضي لدى طالبات المرحلة المتوسطة
246		\|a The Effectiveness of Creative Teaching in Developing Productive Mathematical Thinking among Secondary Stage Female Student
260		\|b جامعة الأزهر - كلية التربية \|c 2025 \|g يناير
300		\|a 357 - 395
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a التعلم الرياضي \|a العمليات التدريسية \|a طلبة المرحلة المتوسطة
692		\|a التدريس الإبداعي \|a التفكير المنتج الرياضي \|a المرحلة المتوسطة \|b Creative Teaching \|b Productive Mathematical Thinking \|b Intermediate Stage
700		\|9 148565 \|a العنزي، هلال بن مزعل بن هليل الدهمشي \|e م. مشارك \|g Al-Enezi, Hilal ibn Mezel
773		\|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات \|4 التربية والتعليم \|6 Social Sciences, Interdisciplinary \|6 Education & Educational Research \|c 009 \|f (Al-)Tarbiyyaẗ \|l 004 \|m ع205, ج4 \|o 0790 \|s مجلة التربية \|t Journal of Education \|v 205 \|x 1110-323X
856		\|u 0790-205-004-009.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1573330 \|d 1573330