ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









أساليب التدريس التفاعلية وعلاقتها في تنمية التخيل الإبداعي لدى طلبة كلية التربية

العنوان بلغة أخرى: Interactive Teaching Methods and their Relationship in Developing Creative Imagination among College of Education Students
المصدر: مجلة مركز بابل للدراسات الإنسانية
الناشر: جامعة بابل - مركز بابل للدراسات الحضارية والتاريخية
المؤلف الرئيسي: البديري، حيدر ناصر مظلوم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Bdiri, Hayder Nasser Madhloom
المجلد/العدد: مج15, ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2025
الصفحات: 363 - 390
DOI: 10.33843/1152-015-002-018
ISSN: 2227-2895
رقم MD: 1573531
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
أساليب التدريس التفاعلية | التخيل الإبداعي | طلبة كلية التربية | Interactive Teaching Methods | Creative Imagination | College of Education Students
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01593nam a22002297a 4500
001 2315919
024 |3 10.33843/1152-015-002-018 
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 528639  |a البديري، حيدر ناصر مظلوم  |e مؤلف  |g Al-Bdiri, Hayder Nasser Madhloom 
245 |a أساليب التدريس التفاعلية وعلاقتها في تنمية التخيل الإبداعي لدى طلبة كلية التربية 
246 |a Interactive Teaching Methods and their Relationship in Developing Creative Imagination among College of Education Students 
260 |b جامعة بابل - مركز بابل للدراسات الحضارية والتاريخية  |c 2025 
300 |a 363 - 390 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a طرق التدريس  |a التعلم التعاوني  |a المهارات الإبداعية  |a العصف الذهني  |a طلبة الجامعات 
692 |a أساليب التدريس التفاعلية  |a التخيل الإبداعي  |a طلبة كلية التربية  |b Interactive Teaching Methods  |b Creative Imagination  |b College of Education Students 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 التاريخ  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 History  |c 018  |e Journal Of Babylon Center For Humanities Studies  |f Mağallaẗ markaz Bābil li-l-dirāsāt al-insāniyyaẗ  |l 002  |m مج15, ع2  |o 1152  |s مجلة مركز بابل للدراسات الإنسانية  |v 015  |x 2227-2895 
856 |u 1152-015-002-018.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1573531  |d 1573531