الذكاء العاطفي في علاقات المعلم بالطالب وتأثيره على التفاعل داخل الصف

العنوان بلغة أخرى:	The Role of Emotional Intelligence in Teacher-Student Relationships and its Impact on Classroom Interaction
المصدر:	مجلة مركز بابل للدراسات الإنسانية
الناشر:	جامعة بابل - مركز بابل للدراسات الحضارية والتاريخية
المؤلف الرئيسي:	عذيفه، حسين شاكر حسين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Adhifa, Hussein Shaker Hussein
المجلد/العدد:	مج15, ع3
محكمة:	نعم
الدولة:	العراق
التاريخ الميلادي:	2025
الشهر:	نيسان
الصفحات:	1173 - 1192
DOI:	10.33843/1152-015-003-053
ISSN:	2227-2895
رقم MD:	1573719
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	HumanIndex
مواضيع:	العلاقات التربوية \| الذكاء الوجداني \| التفاعل الصفي
كلمات المؤلف المفتاحية:	الذكاء العاطفي \| المعلم \| الطالب \| التفاعل داخل الصف \| Emotional Intelligence \| Teacher \| Student \| Interaction within the Class
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01480nam a22002297a 4500
001	2316110
024		\|3 10.33843/1152-015-003-053
041		\|a ara
044		\|b العراق
100		\|9 833856 \|a عذيفه، حسين شاكر حسين \|e مؤلف \|g Adhifa, Hussein Shaker Hussein
245		\|a الذكاء العاطفي في علاقات المعلم بالطالب وتأثيره على التفاعل داخل الصف
246		\|a The Role of Emotional Intelligence in Teacher-Student Relationships and its Impact on Classroom Interaction
260		\|b جامعة بابل - مركز بابل للدراسات الحضارية والتاريخية \|c 2025 \|g نيسان
300		\|a 1173 - 1192
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a العلاقات التربوية \|a الذكاء الوجداني \|a التفاعل الصفي
692		\|a الذكاء العاطفي \|a المعلم \|a الطالب \|a التفاعل داخل الصف \|b Emotional Intelligence \|b Teacher \|b Student \|b Interaction within the Class
773		\|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات \|4 التاريخ \|6 Humanities, Multidisciplinary \|6 History \|c 053 \|e Journal Of Babylon Center For Humanities Studies \|f Mağallaẗ markaz Bābil li-l-dirāsāt al-insāniyyaẗ \|l 003 \|m مج15, ع3 \|o 1152 \|s مجلة مركز بابل للدراسات الإنسانية \|v 015 \|x 2227-2895
856		\|u 1152-015-003-053.pdf
930		\|d n \|p y \|q n
995		\|a HumanIndex
999		\|c 1573719 \|d 1573719