الذكاء العاطفي وعلاقته بالأداء الأكاديمي لدى طلبة المرحلة الإعدادية

العنوان بلغة أخرى:	Emotional Intelligence and its Relationship to Academic Performance among Intermediate School Students
المصدر:	مجلة مركز بابل للدراسات الإنسانية
الناشر:	جامعة بابل - مركز بابل للدراسات الحضارية والتاريخية
المؤلف الرئيسي:	عمران، إنصاف جاسم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Omran, Insaf Jasim
المجلد/العدد:	مج15, ع2
محكمة:	نعم
الدولة:	العراق
التاريخ الميلادي:	2025
الصفحات:	1523 - 1548
DOI:	10.33843/1152-015-002-068
ISSN:	2227-2895
رقم MD:	1574211
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	HumanIndex
مواضيع:	الأداء الدراسي \| التحصيل الأكاديمي \| التنظيم الانفعالي \| طلبة المرحلة الإعدادية
كلمات المؤلف المفتاحية:	الذكاء العاطفي \| الأداء الأكاديمي \| Emotional Intelligence \| Academic Performance
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01437nam a22002297a 4500
001	2316596
024		\|3 10.33843/1152-015-002-068
041		\|a ara
044		\|b العراق
100		\|9 834081 \|a عمران، إنصاف جاسم \|e مؤلف \|g Omran, Insaf Jasim
245		\|a الذكاء العاطفي وعلاقته بالأداء الأكاديمي لدى طلبة المرحلة الإعدادية
246		\|a Emotional Intelligence and its Relationship to Academic Performance among Intermediate School Students
260		\|b جامعة بابل - مركز بابل للدراسات الحضارية والتاريخية \|c 2025
300		\|a 1523 - 1548
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a الأداء الدراسي \|a التحصيل الأكاديمي \|a التنظيم الانفعالي \|a طلبة المرحلة الإعدادية
692		\|a الذكاء العاطفي \|a الأداء الأكاديمي \|b Emotional Intelligence \|b Academic Performance
773		\|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات \|4 التاريخ \|6 Humanities, Multidisciplinary \|6 History \|c 068 \|e Journal Of Babylon Center For Humanities Studies \|f Mağallaẗ markaz Bābil li-l-dirāsāt al-insāniyyaẗ \|l 002 \|m مج15, ع2 \|o 1152 \|s مجلة مركز بابل للدراسات الإنسانية \|v 015 \|x 2227-2895
856		\|u 1152-015-002-068.pdf
930		\|d n \|p y \|q n
995		\|a HumanIndex
999		\|c 1574211 \|d 1574211