تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > أثر استراتيجية مثلث الاستماع ف...>الوصف

أثر استراتيجية مثلث الاستماع في تطوير مهارة التلاوة لدى طلاب الصف الرابع الإعدادي وتنمية اتجاهاتهم نحوها

العنوان بلغة أخرى: The Effect of the Listening Triangle Strategy on Developing the Recitation Skill of Fourth-Grade Middle School Students and Developing Their Attitudes towards it
المصدر: مجلة مركز بابل للدراسات الإنسانية
الناشر: جامعة بابل - مركز بابل للدراسات الحضارية والتاريخية
المؤلف الرئيسي: الشعباني، أحمد خليفة فرحان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Shabani, Ahmed Khalifa Farhan
المجلد/العدد: مج15, ع3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2025
الشهر: نيسان
الصفحات: 1673 - 1696
DOI: 10.33843/1152-015-003-074
ISSN: 2227-2895
رقم MD: 1574245
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | التربية الإسلامية | أحكام التلاوة | طلبة المرحلة الإعدادية
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجية مثلث الاستماع | مهارة التلاوة | الصف الرابع الإعدادي | Listening Triangle Strategy | Recitation Skill | Fourth Grade Middle School
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 2227-2895

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.