أثر الإيقاع الموسيقي المصاحب للوزن الحركي في الاحتفاظ بسلسلة حركية على بساط الحركات الأرضية

العنوان بلغة أخرى:	The Impact of Musical Rhythm Accompanying Kinetic Weight on the Retention of a Kinetic Sequence on the Floor Exercise Mat
المصدر:	مجلة الرافدين للعلوم الرياضية
الناشر:	جامعة الموصل - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي:	نجيب، ماري طلال (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Najeeb, Mari Talal
مؤلفين آخرين:	رشيد، نوفل فاضل (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج27, ع85
محكمة:	نعم
الدولة:	العراق
التاريخ الميلادي:	2024
الصفحات:	810 - 832
ISSN:	1993-9345
رقم MD:	1576612
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التعلم المهاري \| المهارات الحركية \| التمرينات الإيقاعية \| الموسيقى المصاحبة
كلمات المؤلف المفتاحية:	الإيقاع الموسيقي \| الوزن الحركي \| الاحتفاظ \| الجمناستك الفني "الحركات الأرضية" \| Musical Rhythm \| Motor Weight \| Motor Sequence \| Artistic Gymnastics "Floor Exercises"
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01532nam a22002297a 4500
001	2319019
041		\|a ara
044		\|b العراق
100		\|9 834777 \|a نجيب، ماري طلال \|e مؤلف \|g Najeeb, Mari Talal
245		\|a أثر الإيقاع الموسيقي المصاحب للوزن الحركي في الاحتفاظ بسلسلة حركية على بساط الحركات الأرضية
246		\|a The Impact of Musical Rhythm Accompanying Kinetic Weight on the Retention of a Kinetic Sequence on the Floor Exercise Mat
260		\|b جامعة الموصل - كلية التربية الرياضية \|c 2024
300		\|a 810 - 832
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a التعلم المهاري \|a المهارات الحركية \|a التمرينات الإيقاعية \|a الموسيقى المصاحبة
692		\|a الإيقاع الموسيقي \|a الوزن الحركي \|a الاحتفاظ \|a الجمناستك الفني "الحركات الأرضية" \|b Musical Rhythm \|b Motor Weight \|b Motor Sequence \|b Artistic Gymnastics "Floor Exercises"
700		\|a رشيد، نوفل فاضل \|g Rasheed, Nawfal Fadhil \|e م. مشارك \|9 229634
773		\|4 علوم الرياضة \|6 Sport Sciences \|c 038 \|f Maǧallaẗ al-rāfidayn li-l-ʻulūm al-riyāḍiyyaẗ \|l 085 \|m مج27, ع85 \|o 1128 \|s مجلة الرافدين للعلوم الرياضية \|t Al Rafidain Journal of Mathematical Sciences \|v 027 \|x 1993-9345
856		\|u 1128-027-085-038.pdf
930		\|d n \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1576612 \|d 1576612