أثر استخدام المدخل الدرامي المسرحي في تنمية الوعي بالقضايا المعاصرة لدى تلاميذ المرحلة الثانوية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using the Dramatic Approach in Developing Awareness of Contemporary Issues among High School Students |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العلمية لعلوم التربية النوعية |
| الناشر: | جامعة طنطا - كلية التربية النوعية |
| المؤلف الرئيسي: | القشلان، وفاء محمد سعد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عبدالخالق، هالة فوزي (م. مشارك) , العطار، أماني جميل علي (م. مشارك) , فيشا، سالي جمال (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع20 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 677 - 703 |
| ISSN: |
2735-3893 |
| رقم MD: | 1577271 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| ISSN: |
2735-3893 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فعالية استخدام مدخل الطرائف في تدريس الفلسفة لتنمية الوعي بالقضايا الفلسفية لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: بكر، فجري حشمت محمد منشور: (2017) -
فاعلية برنامج مقترح في تدريس التاريخ قائم علي متطلبات الأمن الفكري لتنمية الوعي ببعض القضايا المعاصرة لدي طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: عبدالباقي، هناء علي عابد منشور: (2024) -
أثر استخدام التمثيل الدرامي التعليمي في تنمية قيم من قصص القرآن الواردة في مادة لغتي لطلاب الصف الثاني بالمرحلة المتوسطة
بواسطة: عزت، السيد محمد منشور: (2016) -
أثر استخدام استراتیجیة التمثیل الدرامي في تنمیة الوعي السیاحي لدى طلاب المرحلة المتوسطة
بواسطة: عزت، السيد محمد منشور: (2018) -
برنامج مقترح في القضايا الاقتصادية المستدامة في ضوء رؤية مصر 2030 وأثره على تنمية الوعي بالقضايا الاقتصادية لدى طلاب المرحلة الثانوية العامة
بواسطة: منصور، شيماء أحمد معروف منشور: (2022)
