المعوقات التي تواجه الأخصائي الاجتماعي كممارس عام عند التعامل مع تلاميذ متلازمة إرلن
| العنوان بلغة أخرى: |
Obstacles Facing Social Worker as a Generalist Practitioner when Dealing with Students with Irlen Syndrome |
|---|---|
| المصدر: | مجلة دراسات في الخدمة الاجتماعية |
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية الخدمة الاجتماعية |
| المؤلف الرئيسي: | سيف، أمينة محمد عبدالعزيز (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج66, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 603 - 645 |
| ISSN: |
2735-5187 |
| رقم MD: | 1577757 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
متلازمة إرلن | الأخصائي الاجتماعي | الممارسة العامة | Irlen Syndrome | Social Worker | Generalist Practice
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| ISSN: |
2735-5187 |
|---|
عناصر مشابهة
-
نموذج متعدد الأبعاد للعمل مع أسر التلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة: متلازمة أسبرجر
بواسطة: النوبي، محمد منشور: (2018) -
فاعلية برنامج باستخدام الشفافيات الملونة في علاج الحساسية الضوئية "متلازمة إرلن" لعينة من التلاميذ الذين يعانون من صعوبات في القراءة بالمرحلة الابتدائية بدولة الكويت: دراسة تجريبية
بواسطة: العنزي، عنود راشد هزاع الطيار منشور: (2019) -
الموجهات النظرية لمواجهة معوقات الدمج الإجتماعى لأطفال متلازمة داون من منظور الممارسة العامة فى الخدمة الإجتماعية
بواسطة: كامل، سهام عز الدين منشور: (2015) -
تقييم أدوار الاخصائي الاجتماعي كممارس العام في التخفيف من المشكلات الاجتماعية لأسر أطفال اضطراب أسبرجر
بواسطة: سالم، نها سيد سلام منشور: (2019) -
فاعلية برنامج تدريبى قائم على نظرية العقل لتحسين التفاعل الإجتماعى لدى عينة من تلاميذ المرحلة الإبتدائية ذوى متلازمة آسبرجر
بواسطة: حسين، إيمان عطية فرج منشور: (2018)
