أثر استراتيجية التخيل الموجه في مادة العلوم على الدافعية للإنجاز لدى طالبات الصف الثالث المتوسط في محافظة نينوى / العراق
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of Guided Imagery Strategy on Achievement Motivation among Third-Grade Female Students in Science in Nineveh Governorate / Iraq |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | قاسم، إيناس نوح (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Qasem, Enas Nooh |
| مؤلفين آخرين: | حمزة، محمد عبدالوهاب هاشم (مشرف) |
| محكمة: | نعم |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 86 |
| رقم MD: | 1578006 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الشرق الأوسط |
| الكلية: | عمادة الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
6
عناصر مشابهة
-
أثر إستراتيجية التخيل الموجه على دافعية الإنجاز والإتجاهات نحو المدرسة لدى طلبة الصف الثالث الأساسى
بواسطة: الخوالدة، رنا على محمود منشور: (2015) -
استراتيجية إثرائية مقترحة قائمة على البنائية الاجتماعية من خلال مواقع التواصل الاجتماعي لتنمية الدافعية للإنجاز والاتجاه نحو مادة العلوم لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: عبداللطيف، أسامة جبريل أحمد منشور: (2012) -
فعالية تدريس العلوم باستخدام إستراتيجية خرائط المفاهيم في التحصيل والدافعية للإنجاز لدى طالبات الصف الأول المتوسط بمدينة حائل
بواسطة: مراد، سهام السيد صالح منشور: (2016) -
أثر التقويم باستخدام ملفات الإنجاز على الدافعية للإنجاز والتحصيل الدراسي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في المدينة المنورة
بواسطة: الحربي، ماجدة عايض منشور: (2011) -
فاعلية استخدام استراتيجية "REACT" في تنمية مهارات التفكير المستقبلي ودافعية الإنجاز الأكاديمي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: محمد، رانيا محمد إبراهيم منشور: (2019)
