ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









دور برامج التقنية الرقمية في تنمية جودة الأداء لدى الأخصائي الاجتماعي من وجهة نظر الممارسين: دراسة مطبقة على عينة من الأخصائيين الاجتماعيين العاملين في مراكز الإصلاح الأسري

المصدر: مجلة كلية الخدمة الاجتماعية للدراسات والبحوث الاجتماعية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية الخدمة الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: الحربي، دلال محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Harbi, Dalal Mohammed
المجلد/العدد: ع39
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2025
الشهر: أبريل
الصفحات: 53 - 99
ISSN: 2682-2660
رقم MD: 1578018
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
برامج التقنية الرقمية | جودة الأداء | الأخصائي الاجتماعي | مراكز الإصلاح الأسري | Digital Technology Programs | Performance Quality | Social Worker | Family Reconciliation Centers
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01769nam a22002177a 4500
001 2320437
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 371565  |a الحربي، دلال محمد  |e مؤلف  |g Al Harbi, Dalal Mohammed 
245 |a دور برامج التقنية الرقمية في تنمية جودة الأداء لدى الأخصائي الاجتماعي من وجهة نظر الممارسين:  |b دراسة مطبقة على عينة من الأخصائيين الاجتماعيين العاملين في مراكز الإصلاح الأسري 
260 |b جامعة الفيوم - كلية الخدمة الاجتماعية  |c 2025  |g أبريل 
300 |a 53 - 99 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a التكنولوجيا الرقمية  |a التطبيقات الرقمية  |a التنمية المهنية  |a الأداء المهني  |a المؤسسات الاجتماعية 
692 |a برامج التقنية الرقمية  |a جودة الأداء  |a الأخصائي الاجتماعي  |a مراكز الإصلاح الأسري  |b Digital Technology Programs  |b Performance Quality  |b Social Worker  |b Family Reconciliation Centers 
773 |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |4 الخدمة الاجتماعية  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |6 Social Work  |c 015  |f Mağallaẗ Kulliyyaẗ Al-H̲idmaẗ Al-Īğtimāʿiyyaẗ Lil Dirāst wa Al-Buḥūṯ Al-Īğtimāʿiyyaẗ  |l 039  |m ع39  |o 1908  |s مجلة كلية الخدمة الاجتماعية للدراسات والبحوث الاجتماعية  |t Journal of Faculty of Social Work for Social Studies and Research  |v 000  |x 2682-2660 
856 |u 1908-000-039-015.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1578018  |d 1578018