فعالية برنامج تدريبي لتنمية توكيد الذات وعلاقته بتحسين اللغة البراجماتية لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية القابلين للتعليم المدمجين وغير المدمجين

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of a Training Program to Develop Self-Assertion and its Relationship to Improving Pragmatic Language among Educable Mentally Disabled Children Who Are Eligible for Integrated and Non-Integrated Education
المصدر:	المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة ببورسعيد
الناشر:	جامعة بورسعيد - كلية التربية للطفولة المبكرة
المؤلف الرئيسي:	عبدالحليم، نجلاء فتحي أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Abdulhalim, Najla Fathi Ahmed
المجلد/العدد:	مج34, ع1
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2025
الشهر:	مارس
الصفحات:	61 - 175
ISSN:	2735-5659
رقم MD:	1579640
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التربية الخاصة \| التعليم المدمج \| الإعاقة العقلية
كلمات المؤلف المفتاحية:	برنامج تدريبي \| توكيد الذات \| اللغة البراجماتية \| الأطفال ذوي الإعاقة العقلية للتعليم \| المدمجين \| غير المدمجين \| Training Program \| Self-Assertion \| Pragmatic Language \| Educable Mentally Disabled Children \| Integrated \| Non-Integrated
رابط المحتوى:	PDF (صورة)