فعالية برنامج تدريبي لتنمية توكيد الذات وعلاقته بتحسين اللغة البراجماتية لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية القابلين للتعليم المدمجين وغير المدمجين
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of a Training Program to Develop Self-Assertion and its Relationship to Improving Pragmatic Language among Educable Mentally Disabled Children Who Are Eligible for Integrated and Non-Integrated Education |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة ببورسعيد |
| الناشر: | جامعة بورسعيد - كلية التربية للطفولة المبكرة |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالحليم، نجلاء فتحي أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abdulhalim, Najla Fathi Ahmed |
| المجلد/العدد: | مج34, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 61 - 175 |
| ISSN: |
2735-5659 |
| رقم MD: | 1579640 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
برنامج تدريبي | توكيد الذات | اللغة البراجماتية | الأطفال ذوي الإعاقة العقلية للتعليم | المدمجين | غير المدمجين | Training Program | Self-Assertion | Pragmatic Language | Educable Mentally Disabled Children | Integrated | Non-Integrated
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
4
| LEADER | 01806nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2321971 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 562098 |a عبدالحليم، نجلاء فتحي أحمد |e مؤلف |g Abdulhalim, Najla Fathi Ahmed | ||
| 245 | |a فعالية برنامج تدريبي لتنمية توكيد الذات وعلاقته بتحسين اللغة البراجماتية لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية القابلين للتعليم المدمجين وغير المدمجين | ||
| 246 | |a The Effectiveness of a Training Program to Develop Self-Assertion and its Relationship to Improving Pragmatic Language among Educable Mentally Disabled Children Who Are Eligible for Integrated and Non-Integrated Education | ||
| 260 | |b جامعة بورسعيد - كلية التربية للطفولة المبكرة |c 2025 |g مارس | ||
| 300 | |a 61 - 175 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a التربية الخاصة |a التعليم المدمج |a الإعاقة العقلية | ||
| 692 | |a برنامج تدريبي |a توكيد الذات |a اللغة البراجماتية |a الأطفال ذوي الإعاقة العقلية للتعليم |a المدمجين |a غير المدمجين |b Training Program |b Self-Assertion |b Pragmatic Language |b Educable Mentally Disabled Children |b Integrated |b Non-Integrated | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 002 |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Li Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Lil Ṭufūlaẗ Al-Mubakiraẗ Bi Būrsaʿīd |l 001 |m مج34, ع1 |o 2372 |s المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة ببورسعيد |v 034 |x 2735-5659 | ||
| 856 | |u 2372-034-001-002.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1579640 |d 1579640 | ||
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج قائم على الألعاب اللغوية لتحسين اللغة البراجماتية لدى الأطفال المعاقين عقلياً القابلين للتعلم
بواسطة: لاشين، نورا محمد مصطفى منشور: (2023) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على بعض مهام نظرية العقل لتحسين مهارات اللغة البراجماتية لدي الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة
بواسطة: الدبيسي، محمود عبدالمهدي السيد منشور: (2024) -
فعالية برنامج تدريبي لتنمية المقاومة النفسية فى خفض حدة إيذاء الذات لدى المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم المدمجين بمرحلة التعليم الأساسي
بواسطة: التركي، شيماء رجب صبحي علي إبراهيم منشور: (2021) -
برنامج متعدد الوسائط لتنمية الذاكرة لدى الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعليم
بواسطة: عبدالحليم، الشيماء فتحي أحمد منشور: (2014) -
فعالية برنامج تدريبي في تحسين المهارات الاجتماعية للمعاقين عقلياً القابلين للتعلم المدمجين
بواسطة: يوسف، هدير معوض عبدالحميد منشور: (2024)
