ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









دراسة مقارنة للتنمر السيبراني وسبل مواجهته في بعض الجامعات الأمريكية والبريطانية وإمكانية الإفادة منها في الجامعات المصرية

العنوان بلغة أخرى: A Comparative Study of Cyber Bullying and Methods of Facing it in some American and British Universities and the Possibility of Benefitting from them in Egyptian Universities
المصدر: مجلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة الغردقة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: محمد، ثابت حمدي ثابت (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohammed, Thabet Hamdi Thabet
المجلد/العدد: س8, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2025
الشهر: يناير
الصفحات: 492 - 654
ISSN: 2535-2334
رقم MD: 1579816
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التنمر السيبراني | الجامعات الأمريكية والبريطانية | السياسات | المطاردة الإلكترونية | المنصات الرقمية | Cyber Bullying | American and British Universities | Electronic Chase | Digital Platforms
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01500nam a22002177a 4500
001 2322131
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 349477  |a محمد، ثابت حمدي ثابت  |e مؤلف  |g Mohammed, Thabet Hamdi Thabet 
245 |a دراسة مقارنة للتنمر السيبراني وسبل مواجهته في بعض الجامعات الأمريكية والبريطانية وإمكانية الإفادة منها في الجامعات المصرية 
246 |a A Comparative Study of Cyber Bullying and Methods of Facing it in some American and British Universities and the Possibility of Benefitting from them in Egyptian Universities 
260 |b جامعة الغردقة - كلية التربية  |c 2025  |g يناير 
300 |a 492 - 654 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a ظاهرة التنمر  |a التنمر الإلكتروني  |a الجامعات المصرية 
692 |a التنمر السيبراني  |a الجامعات الأمريكية والبريطانية  |a السياسات  |a المطاردة الإلكترونية  |a المنصات الرقمية  |b Cyber Bullying  |b American and British Universities  |b Electronic Chase  |b Digital Platforms 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 008  |e Journal of Educational Sciences  |l 001  |m س8, ع1  |o 0800  |s مجلة العلوم التربوية  |v 008  |x 2535-2334 
856 |u 0800-008-001-008.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1579816  |d 1579816 

عناصر مشابهة