ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









Developing Vocational Training Curricula Using the DACUM Methodology: Towards Effective Alignment with Labor Market Requirements

العنوان بلغة أخرى: تطوير برامج التكوين المهني باستخدام منهجية الديكام: نحو مواءمة فعالة لمتطلبات سوق العمل
المصدر: أبحاث اقتصادية وإدارية
الناشر: جامعة محمد خيضر بسكرة - كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير
المؤلف الرئيسي: Saad, Houda (Author)
مؤلفين آخرين: Aroudj, Fadila (Co-Author)
المجلد/العدد: مج19, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2025
الشهر: جوان
الصفحات: 214 - 238
DOI: 10.37136/0504-019-001-010
ISSN: 1112-7902
رقم MD: 1581226
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
منهجية الديكام | متطلبات سوق العمل | برامج التكوين المهني | DACUM Methodology | Labour Market Requirements | Vocational Training Curricula
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01481nam a22002417a 4500
001 2323473
024 |3 10.37136/0504-019-001-010 
041 |a eng 
044 |b الجزائر 
100 |9 837201  |a Saad, Houda  |e Author 
245 |a Developing Vocational Training Curricula Using the DACUM Methodology:  |b Towards Effective Alignment with Labor Market Requirements 
246 |a تطوير برامج التكوين المهني باستخدام منهجية الديكام:  |b نحو مواءمة فعالة لمتطلبات سوق العمل 
260 |b جامعة محمد خيضر بسكرة - كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير  |c 2025  |g جوان 
300 |a 214 - 238 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a البرامج التدريبية  |a التكوين الوظيفي  |a التحليل المهني  |a سوق العمل 
692 |a منهجية الديكام  |a متطلبات سوق العمل  |a برامج التكوين المهني  |b DACUM Methodology  |b Labour Market Requirements  |b Vocational Training Curricula 
700 |9 837202  |a Aroudj, Fadila  |e Co-Author 
773 |4 الاقتصاد  |4 الإدارة  |6 Economics  |6 Management  |c 010  |f Abḥāṯ iqtiṣādiyaẗ wa idāriyaẗ  |l 001  |m مج19, ع1  |o 0504  |s أبحاث اقتصادية وإدارية  |t Economic and Administrative Research  |v 019  |x 1112-7902 
856 |u 0504-019-001-010.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EcoLink 
999 |c 1581226  |d 1581226