| LEADER |
02694nam a22002297a 4500 |
| 001 |
0204632 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 234327
|a زيان، ايمان عبدالفتاح محمود
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a استخدام برنامج تخاطبي سلوكي في رفع مستوى الذكاء لدى الاطفال ذوي تشتت الانتباه وفرط الحركة من ضعاف العقول
|
| 260 |
|
|
|b رابطة الأدب الحديث
|c 2012
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 459 - 487
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a يعد اضطراب تشتت الانتباه وفرط الحركة من الاضطرابات الشائعة لدي الأطفال، فنسبة انتشاره حوالي 6.8%. وتهدف الدراسة الحالية إلى التدخل العلاجي باستخدام برنامج سلوكي تخاطبي لرفع مستوى ذكاء الأطفال الذين يعانون اضطراب تشتت الانتباه وفرط الحركة المصحوب بضعف عقلي. تألفت العينة من 10 أطفال يعانون اضطراب تشتت الانتباه وفرط الحركة مصحوباً بضعف عقلي، 4 إناث، 6 ذكور، السن بين 6-12سنة، معامل الذكاء بين 70-90 على مقياس وكسلر، تم التدخل باستخدام برنامج سلوكي تخاطبي، وأسفرت النتائج عن نجاح فعالية البرنامج في رفع ذكاء الأطفال عينة البحث
|b Attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) is a common disorder in children; the prevalence is about 6.89%. the purpose of this study was to explore the intervention effects of behavioral speech program to increase the intelligence quotient (IQ) of mental retarded children with (ADHD). Our sample was 10 mental retarded children with (ADHD) 4 females and 6 males aged 6-12 their IQ was ranging from 70-90. the interventional program resulted in a statistically significant improvement in the total IQ scores of patients.
|
| 653 |
|
|
|a السلوك
|a الاطفال
|a الذكاء
|a تحسين الاداء
|a البرامج التعليمية
|a التخاطب
|a تشتت الانتباه
|a فرط الحركة
|a التخلف العقلي
|a الاختيتارات و المقاييس النفسية
|
| 700 |
|
|
|a كيلاني، أيمن محمد
|g Kilany, Ayman M.
|e م. مشارك
|9 301081
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 013
|e Fikr wa Eibda
|l 065
|m ج65
|o 0682
|s فكر وإبداع
|v 000
|
| 700 |
|
|
|9 123340
|a السيد، عزيزة محمد
|q Alsayed, Azizah Mohammed
|e مشرف
|
| 856 |
|
|
|u 0682-000-065-013.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 158159
|d 158159
|
