فاعلية أنموذج Presseisen في التفكير التركيبي لدى طلاب المرحلة المتوسطة وتقديرهم للقيمة العلمية للرياضيات

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness Presseisen Model in Synthetic Thinking of Intermediate School Students and their Estimation of the Scientific Value of Mathematics
المصدر:	مجلة الجامعة العراقية
الناشر:	الجامعة العراقية - مركز البحوث والدراسات الإسلامية
المؤلف الرئيسي:	جاسم، نور محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Jasim, Noor Mohammed
المجلد/العدد:	ع70, ج2
محكمة:	نعم
الدولة:	العراق
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	كانون الأول
الصفحات:	338 - 350
ISSN:	1813-4521
رقم MD:	1581806
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	IslamicInfo
مواضيع:	القدرات العقلية \| تعلم الرياضيات \| طرائق التدريس \| طلبة المرحلة المتوسطة
كلمات المؤلف المفتاحية:	فاعلية \| أنموذج Presseisen \| التفكير التركيبي \| القيمة العلمية للرياضيات \| Effectiveness \| Presseisen Model \| Synthetic Thinking \| The Scientific Value of Mathematics
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

1

LEADER	01481nam a22002177a 4500
001	2324058
041		\|a ara
044		\|b العراق
100		\|9 837480 \|a جاسم، نور محمد \|e مؤلف \|g Jasim, Noor Mohammed
245		\|a فاعلية أنموذج Presseisen في التفكير التركيبي لدى طلاب المرحلة المتوسطة وتقديرهم للقيمة العلمية للرياضيات
246		\|a The Effectiveness Presseisen Model in Synthetic Thinking of Intermediate School Students and their Estimation of the Scientific Value of Mathematics
260		\|b الجامعة العراقية - مركز البحوث والدراسات الإسلامية \|c 2024 \|g كانون الأول
300		\|a 338 - 350
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a القدرات العقلية \|a تعلم الرياضيات \|a طرائق التدريس \|a طلبة المرحلة المتوسطة
692		\|a فاعلية \|a أنموذج Presseisen \|a التفكير التركيبي \|a القيمة العلمية للرياضيات \|b Effectiveness \|b Presseisen Model \|b Synthetic Thinking \|b The Scientific Value of Mathematics
773		\|4 الدراسات الإسلامية \|6 Islamic Studies \|c 029 \|e Journal of The Iraqi University \|f Maǧallat al-ğāmiʻaẗ al-islāmiyyaẗ \|l 002 \|m ع70, ج2 \|o 2164 \|s مجلة الجامعة العراقية \|v 070 \|x 1813-4521
856		\|u 2164-070-002-029.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a IslamicInfo
999		\|c 1581806 \|d 1581806