دور معلمي اللغة العربية في معالجة معوقات تعلم مهارتي القراءة والكتابة التي تواجه طلبة المرحلة الأساسية في مديرية تربية وتعليم محافظة جرش من وجهة نظر معلميهم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Role of Arabic Language Teachers in Addressing the Obstacles to Learning Reading and Writing Skills Facing Primary School Students in the Directorate of Education and Learning in Jerash Governorate from the Point of View of their Teachers |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | مقابلة، رشا إبراهيم محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Muqabala, Rasha Ibrahim Muhammad |
| مؤلفين آخرين: | أبو شريخ، شاهر ذيب (مشرف) |
| محكمة: | نعم |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| موقع: | جرش |
| الصفحات: | 1 - 75 |
| رقم MD: | 1582819 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة جرش |
| الكلية: | عمادة البحث العلمي والدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01988nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1578165 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 838019 |a مقابلة، رشا إبراهيم محمد |e مؤلف |g Muqabala, Rasha Ibrahim Muhammad | ||
| 245 | |a دور معلمي اللغة العربية في معالجة معوقات تعلم مهارتي القراءة والكتابة التي تواجه طلبة المرحلة الأساسية في مديرية تربية وتعليم محافظة جرش من وجهة نظر معلميهم | ||
| 246 | |a The Role of Arabic Language Teachers in Addressing the Obstacles to Learning Reading and Writing Skills Facing Primary School Students in the Directorate of Education and Learning in Jerash Governorate from the Point of View of their Teachers | ||
| 260 | |a جرش |c 2024 | ||
| 300 | |a 1 - 75 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة جرش |f عمادة البحث العلمي والدراسات العليا |g الاردن |o 0328 | ||
| 653 | |a المهارات اللغوية |a مهارة القراءة |a معلمو اللغة العربية |a طلبة المرحلة الأساسية |a الأردن | ||
| 700 | |a أبو شريخ، شاهر ذيب |g Abo Shrakh, Shaher Deeb |e مشرف |9 63711 | ||
| 856 | |u 9802-017-008-0328-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-017-008-0328-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-017-008-0328-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-017-008-0328-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-017-008-0328-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-017-008-0328-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-017-008-0328-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-017-008-0328-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-017-008-0328-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-017-008-0328-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-017-008-0328-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1582819 |d 1582819 | ||
عناصر مشابهة
-
الصعوبات التي تواجه طلبة الصفوف الثلاثة الأولى في تعلم مهارات اللغة العربية من وجهة نظر معلميهم في مديرية تربية وتعليم لواء ماركا
بواسطة: زيتون، رشا جمعة أديب منشور: (2024) -
درجة مساهمة استراتيجية الخرائط المفاهيمية في تنمية مهارات اللغة العربية لدى طلبة المرحلة الأساسية من وجهة نظر معلميهم في مديرية تربية وتعليم محافظة جرش
بواسطة: حوامدة، أحمد حسن منصور منشور: (2023) -
واقع استخدام معلمي اللغة الإنجليزية في مديرية تربية وتعليم محافظة جرش للوسائط المتعددة في تنمية مهارات اللغة الإنجليزية لدى طلبة المرحلة الأساسية من وجهة نظر معلميهم
بواسطة: القرعان، رماح محمد سعود منشور: (2024) -
درجة فاعلية استراتيجيتي الخرائط المفاهيمية والأصابع الخمسة في تنمية المفاهيم اللغوية لدى طلبة المرحلة الأساسية في مديرية تربية وتعليم محافظة جرش من وجهة نظر معلميهم
بواسطة: عرسان، أنعام محمد قاسم منشور: (2023) -
درجة معالجة الأخطاء الإملائية والكتابية في مبحث اللغة العربية عند طلبة الصفوف الثلاثة الأولى في مديرية تربية وتعليم محافظة جرش من وجهة نظر معلميهم
بواسطة: بني أحمد، صفاء حسن محمود منشور: (2022)
