تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > أثر توظيف الرحلات المعرفية الم...>الوصف

أثر توظيف الرحلات المعرفية المعززة بأدوات الذكاء الاصطناعي في تنمية التحصيل الأكاديمي وتحسين الاتجاه نحو الرياضيات لدى طلاب المرحلة الثانوية

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Utilizing AI-Enhanced Cognitive Trips on Academic Achievement and Attitude Improvement towards Mathematics among Secondary School Students
المصدر: المجلة الدولية للأبحاث التربوية
الناشر: جامعة الإمارات العربية المتحدة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: ذاكر، رحمه سليمان هادي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Tker, Rahma Suliman Hadi
مؤلفين آخرين: الزهراني، حسن ظافر حسن (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج49, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2025
الشهر: مايو
الصفحات: 10 - 66
ISSN: 2219-6064
رقم MD: 1583524
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العملية التعليمية | التقنيات الحديثة | أساسيات الرياضيات | التحصيل الدراسي | طلبة المرحلة الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الرحلات المعرفية | الذكاء الاصطناعي | التحصيل الأكاديمي | الاتجاه نحو الرياضيات | Cognitive Trips | Artificial Intelligence | Academic Achievement | Attitude towards Mathematics
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 2219-6064

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.