من التنشئة إلى التمكين: مقاربة نفسية تربوية تحليلية لأثر المنظومة التعليمية والثقافية في بناء الشخصية الاجتماعية

العنوان بلغة أخرى:	From Socialization to Empowerment: A Psycho-Educational Analytical Approach to the Impact of the Educational and Cultural System on the Development of Social Personality
المصدر:	مجلة الحكمة للدراسات التربوية والنفسية
الناشر:	مؤسسة كنوز الحكمة للنشر والتوزيع
المؤلف الرئيسي:	زيادة، أمينة (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	دار عاصي، جمعة عبد سليمان (م. مشارك)
المجلد/العدد:	ع2
محكمة:	نعم
الدولة:	الجزائر
التاريخ الميلادي:	2025
الشهر:	يونيو
الصفحات:	65 - 80
DOI:	10.34277/1459-013-002-004
ISSN:	2353-0456
رقم MD:	1583555
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	علم النفس التربوي \| بناء الشخصية \| الشخصية الاجتماعية \| المنظومة التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:	التنشئة الاجتماعية \| التمكين \| Socialization \| Empowerment
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

LEADER	01599nam a22002417a 4500
001	2325650
024		\|3 10.34277/1459-013-002-004
041		\|a ara
044		\|b الجزائر
100		\|9 507858 \|a زيادة، أمينة \|e مؤلف
245		\|a من التنشئة إلى التمكين: \|b مقاربة نفسية تربوية تحليلية لأثر المنظومة التعليمية والثقافية في بناء الشخصية الاجتماعية
246		\|a From Socialization to Empowerment: \|b A Psycho-Educational Analytical Approach to the Impact of the Educational and Cultural System on the Development of Social Personality
260		\|b مؤسسة كنوز الحكمة للنشر والتوزيع \|c 2025 \|g يونيو
300		\|a 65 - 80
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a علم النفس التربوي \|a بناء الشخصية \|a الشخصية الاجتماعية \|a المنظومة التعليمية
692		\|a التنشئة الاجتماعية \|a التمكين \|b Socialization \|b Empowerment
700		\|9 797716 \|a دار عاصي، جمعة عبد سليمان \|e م. مشارك
773		\|4 التربية والتعليم \|4 علم النفس \|6 Education & Educational Research \|6 Psychology, Applied \|c 004 \|e Al-Hikma Journal for Educational and Psychological Studies \|f Mağallaẗ al-ḥikmaẗ li-l-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa al-nafsiyyaẗ \|l 002 \|m ع2 \|o 1459 \|s مجلة الحكمة للدراسات التربوية والنفسية \|v 013 \|x 2353-0456
856		\|u 1459-013-002-004.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1583555 \|d 1583555