دور تطبيق Arabic Unlocked في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها: دراسة تحليلية تقييمية

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of the Arabic Unlocked App in Teaching Arabic to Non-Native Speakers: An Evaluative Study
المصدر:	مجلة البحوث التربوية والتعليمية
الناشر:	المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر تعليم - تكوين - تعليمية
المؤلف الرئيسي:	عبداوي، أسماء (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Abdaoui, Asma
المجلد/العدد:	مج14, ع1
محكمة:	نعم
الدولة:	الجزائر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	جوان
الصفحات:	597 - 616
ISSN:	2602-6317
رقم MD:	1583724
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الوسائل التعليمية \| تعليم اللغات \| البرامج التعليمية \| المنصات الإلكترونية
كلمات المؤلف المفتاحية:	تعليم اللغة العربية \| الناطقون بغيرها \| التعليم الإلكتروني \| تطبيقات الهاتف الذكي \| تقييم \| Arabic Language Learning \| Non-Native Speakers \| E-Learning \| Mobile Applications \| Evaluation
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

ISSN:	2602-6317