دور تطبيق Arabic Unlocked في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها: دراسة تحليلية تقييمية

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of the Arabic Unlocked App in Teaching Arabic to Non-Native Speakers: An Evaluative Study
المصدر:	مجلة البحوث التربوية والتعليمية
الناشر:	المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر تعليم - تكوين - تعليمية
المؤلف الرئيسي:	عبداوي، أسماء (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Abdaoui, Asma
المجلد/العدد:	مج14, ع1
محكمة:	نعم
الدولة:	الجزائر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	جوان
الصفحات:	597 - 616
ISSN:	2602-6317
رقم MD:	1583724
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الوسائل التعليمية \| تعليم اللغات \| البرامج التعليمية \| المنصات الإلكترونية
كلمات المؤلف المفتاحية:	تعليم اللغة العربية \| الناطقون بغيرها \| التعليم الإلكتروني \| تطبيقات الهاتف الذكي \| تقييم \| Arabic Language Learning \| Non-Native Speakers \| E-Learning \| Mobile Applications \| Evaluation
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

LEADER	01503nam a22002177a 4500
001	2325798
041		\|a ara
044		\|b الجزائر
100		\|9 510695 \|a عبداوي، أسماء \|e مؤلف \|g Abdaoui, Asma
245		\|a دور تطبيق Arabic Unlocked في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها: \|b دراسة تحليلية تقييمية
246		\|a The Effectiveness of the Arabic Unlocked App in Teaching Arabic to Non-Native Speakers: \|b An Evaluative Study
260		\|b المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر تعليم - تكوين - تعليمية \|c 2024 \|g جوان
300		\|a 597 - 616
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a الوسائل التعليمية \|a تعليم اللغات \|a البرامج التعليمية \|a المنصات الإلكترونية
692		\|a تعليم اللغة العربية \|a الناطقون بغيرها \|a التعليم الإلكتروني \|a تطبيقات الهاتف الذكي \|a تقييم \|b Arabic Language Learning \|b Non-Native Speakers \|b E-Learning \|b Mobile Applications \|b Evaluation
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 032 \|f Mağallaẗ al-buḥūṯ al-tarbawiyaẗ wa al-taՙlīmiyaẗ \|l 001 \|m مج14, ع1 \|o 1428 \|s مجلة البحوث التربوية والتعليمية \|t Journal of Educational Research \|v 014 \|x 2602-6317
856		\|u 1428-014-001-032.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1583724 \|d 1583724