أبعاد التنمية المهنية المتبعة في إعداد وتدريب معلمي ذوي الصم والبكم وفقاً للاتجاهات الممارساتية الدولية بالتربية الخاصة

العنوان بلغة أخرى:	Dimensions of Professional Development Followed in the Formation and Training of Teachers of the Deaf and Mute According to International Practice Trends in Special Education Imensions du Développement Professionnel Suivies dans la Préparation et La Formation des Enseignants pour Sourds-Muets Conformément aux Tendances Internationales de la Pratique en Matière D’éducation Spécialisée
المصدر:	مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر:	جامعة عبد الحميد مهري - قسنطينة 2
المؤلف الرئيسي:	عيدوسي، عبدالهادي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Aidouci, Abdelhadi
المجلد/العدد:	مج11, ع1
محكمة:	نعم
الدولة:	الجزائر
التاريخ الميلادي:	2025
الشهر:	جوان
الصفحات:	257 - 275
DOI:	10.35393/1730-011-001-019
ISSN:	2392-5140
رقم MD:	1584200
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	HumanIndex
مواضيع:	طرق التدريس \| معلمو ذوي الاحتياجات الخاصة \| مهارات التدريس
كلمات المؤلف المفتاحية:	التربية الخاصة \| التنمية المهنية \| معلمي الصم والبكم \| الاتجاهات الممارساتية \| Special Education \| Professional Development \| Teachers of the Deaf and Mute \| Practice Trends
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

ISSN:	2392-5140