إطار مفاهيمي لتقييم جودة فضاءات الابتكار: دراسة تحليلية

العنوان بلغة أخرى:	Un Cadre Conceptuel Pour L'évaluation de la Qualité des Espaces D'innovation: Une Étude Analytique
المصدر:	مجلة قراءات علمية في الأبحاث والدراسات القانونية والاقتصادية والعلوم الإنسانية والشرعية
الناشر:	حليمة عبدالرمي
المؤلف الرئيسي:	المهدي، سفيان (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	اليوسفي، حسن (مشرف)
المجلد/العدد:	ع42
محكمة:	نعم
الدولة:	المغرب
التاريخ الميلادي:	2025
الشهر:	أبريل
الصفحات:	217 - 240
ISSN:	2737-8322
رقم MD:	1584770
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EcoLink, IslamicInfo, AraBase, HumanIndex
مواضيع:	المنظومة التعليمية \| الجودة التربوية \| إدارة الابتكار \| المؤسسات التعليمية \| المغرب
كلمات المؤلف المفتاحية:	فضاءات الابتكار \| تقييم الجودة \| البيئات التعليمية المبتكرة \| Makerspaces \| Quality Assessment \| Innovative Learning Environments
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

1

LEADER	01574nam a22002657a 4500
001	2326681
041		\|a ara
044		\|b المغرب
100		\|a المهدي، سفيان \|e مؤلف \|9 763089
245		\|a إطار مفاهيمي لتقييم جودة فضاءات الابتكار: \|b دراسة تحليلية
246		\|a Un Cadre Conceptuel Pour L'évaluation de la Qualité des Espaces D'innovation: \|b Une Étude Analytique
260		\|b حليمة عبدالرمي \|c 2025 \|g أبريل
300		\|a 217 - 240
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a المنظومة التعليمية \|a الجودة التربوية \|a إدارة الابتكار \|a المؤسسات التعليمية \|a المغرب
692		\|a فضاءات الابتكار \|a تقييم الجودة \|a البيئات التعليمية المبتكرة \|b Makerspaces \|b Quality Assessment \|b Innovative Learning Environments
700		\|a اليوسفي، حسن \|g Yousfi, Hassane \|e مشرف \|9 805225
773		\|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات \|6 Humanities, Multidisciplinary \|c 013 \|f Maǧallaẗ qirāʾāt ʿilmiyaẗ fī al-abḥāṯ wa al-ddirāsāt al-qānūniyẗ wa al-idāriya \|l 042 \|m ع42 \|o 2617 \|s مجلة قراءات علمية في الأبحاث والدراسات القانونية والاقتصادية والعلوم الإنسانية والشرعية \|v 000 \|x 2737-8322
856		\|u 2617-000-042-013.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EcoLink
995		\|a IslamicInfo
995		\|a AraBase
995		\|a HumanIndex
999		\|c 1584770 \|d 1584770