A Comprehensive Analysis of Listening and Speaking Challenges: The Case of Second-Year LMD Students at Naama University Center

العنوان بلغة أخرى:	تحليل شامل لتحديات الاستماع والتحدث: حالة طلاب السنة الثانية نظام LMD في المركز الجامعي النعامة
المصدر:	مجلة الباحث
الناشر:	المدرسة العليا للأساتذة الشيخ مبارك الميلي بوزريعة
المؤلف الرئيسي:	Abbas, Chahrazed (Author)
مؤلفين آخرين:	Mbata, Anissa (Co-Author)
المجلد/العدد:	مج17, ع1
محكمة:	نعم
الدولة:	الجزائر
التاريخ الميلادي:	2025
الشهر:	مارس
الصفحات:	140 - 158
ISSN:	9557-1112
رقم MD:	1584830
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الإنجليزية
قواعد المعلومات:	HumanIndex
مواضيع:	تعليم اللغة الإنجليزية \| التواصل الشفهي \| مهارات الاستماع \| طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:	مهارات التواصل \| تدريس اللغة التواصلية \| اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية \| تدريس مهارات الاستماع/التحديات \| Communication Skills \| Communicative Language Teaching (CLT) \| English as Foreign Language (EFL) \| Listening/Speaking Challenges/Difficulties \| Teaching Listening Speaking/Skills
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

LEADER	01596nam a22002297a 4500
001	2326727
041		\|a eng
044		\|b الجزائر
100		\|9 811124 \|a Abbas, Chahrazed \|e Author
245		\|a A Comprehensive Analysis of Listening and Speaking Challenges: \|b The Case of Second-Year LMD Students at Naama University Center
246		\|a تحليل شامل لتحديات الاستماع والتحدث: \|b حالة طلاب السنة الثانية نظام LMD في المركز الجامعي النعامة
260		\|b المدرسة العليا للأساتذة الشيخ مبارك الميلي بوزريعة \|c 2025 \|g مارس
300		\|a 140 - 158
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a تعليم اللغة الإنجليزية \|a التواصل الشفهي \|a مهارات الاستماع \|a طلبة الجامعات
692		\|a مهارات التواصل \|a تدريس اللغة التواصلية \|a اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية \|a تدريس مهارات الاستماع/التحديات \|b Communication Skills \|b Communicative Language Teaching (CLT) \|b English as Foreign Language (EFL) \|b Listening/Speaking Challenges/Difficulties \|b Teaching Listening Speaking/Skills
700		\|9 811125 \|a Mbata, Anissa \|e Co-Author
773		\|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات \|6 Humanities, Multidisciplinary \|c 026 \|f Al-bāḥiṯ \|l 001 \|m مج17, ع1 \|o 1436 \|s مجلة الباحث \|t Journal of the Researcher \|v 017 \|x 9557-1112
856		\|u 1436-017-001-026.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a HumanIndex
999		\|c 1584830 \|d 1584830