تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > تنمية مهارات التعلم الذاتي وال...>الوصف

تنمية مهارات التعلم الذاتي والدافعية نحو تعلم طلبة كلية العلوم التربوية في الجامعة الأردنية في ضوء استخدام تطبيق المايكروسوفت تيمز

العنوان بلغة أخرى: Developing Self-Learning Skills and Motivation towards Learning of Students of the Faculty of Educational Sciences at the University of Jordan in Light of Using the Microsoft Teams Application
المصدر: المجلة التربوية الأردنية
الناشر: الجمعية الأردنية للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي: الجبارات، شاكر خليل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Jbarat, Shaker Khaleel
مؤلفين آخرين: الشبول، مهند أنور (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج10, ملحق
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2025
التاريخ الهجري: 1446
الشهر: نيسان
الصفحات: 1 - 25
ISSN: 2520-7555
رقم MD: 1584848
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طلبة المرحلة الجامعية | مهارات التعلم | مصادر التعلم | المنصات التعليمية التفاعلية | الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
تطبيق المايكروسوفت تيمز | التعلم الذاتي | الدافعية نحو التعلم | العلوم التربوي | الجامعة الأردنية | Microsoft Teams Application | Self-Learning | Motivation Towards Learning | Educational Sciences | University of Jordan
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 2520-7555

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.