Understanding Teacher Stress: Factors, Impact and Coping Strategies

العنوان بلغة أخرى:	فهم ضغوط الأساتذة: العوامل، التأثير واستراتيجيات المواجهة
المصدر:	مجلة الباحث
الناشر:	المدرسة العليا للأساتذة الشيخ مبارك الميلي بوزريعة
المؤلف الرئيسي:	Ahmid, Louiza (Author)
مؤلفين آخرين:	Mahmoud, Said (Co-Author)
المجلد/العدد:	مج17, ع1
محكمة:	نعم
الدولة:	الجزائر
التاريخ الميلادي:	2025
الشهر:	مارس
الصفحات:	71 - 80
ISSN:	9557-1112
رقم MD:	1585047
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الإنجليزية
قواعد المعلومات:	HumanIndex
مواضيع:	الأساليب المعرفية \| الضغوط النفسية \| النظم التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:	الضغوط \| ضغوط الأساتذة \| التكيف \| استراتيجيات المواجهة \| Adaptation \| Coping Strategies \| Stress \| Teacher Stress
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

LEADER	01221nam a22002297a 4500
001	2326911
041		\|a eng
044		\|b الجزائر
100		\|9 839262 \|a Ahmid, Louiza \|e Author
245		\|a Understanding Teacher Stress: \|b Factors, Impact and Coping Strategies
246		\|a فهم ضغوط الأساتذة: \|b العوامل، التأثير واستراتيجيات المواجهة
260		\|b المدرسة العليا للأساتذة الشيخ مبارك الميلي بوزريعة \|c 2025 \|g مارس
300		\|a 71 - 80
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a الأساليب المعرفية \|a الضغوط النفسية \|a النظم التعليمية
692		\|a الضغوط \|a ضغوط الأساتذة \|a التكيف \|a استراتيجيات المواجهة \|b Adaptation \|b Coping Strategies \|b Stress \|b Teacher Stress
700		\|9 669668 \|a Mahmoud, Said \|e Co-Author
773		\|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات \|6 Humanities, Multidisciplinary \|c 043 \|f Al-bāḥiṯ \|l 001 \|m مج17, ع1 \|o 1436 \|s مجلة الباحث \|t Journal of the Researcher \|v 017 \|x 9557-1112
856		\|u 1436-017-001-043.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a HumanIndex
999		\|c 1585047 \|d 1585047