Exploring ESP Teachers’ Assessment Challenges with First-Year Students

العنوان بلغة أخرى:	استكشاف تحديات تقييم أساتذة اللغة الإنجليزية لأغراض خاصة مع طلاب السنة الأولى
المصدر:	مجلة الحوار الثقافي
الناشر:	جامعة عبدالحميد بن باديس - كلية العلوم الإجتماعية - مخبر حوار الحضارات والتنوع الثقافي وفلسفة السلم
المؤلف الرئيسي:	Khelladi, Khadidja (Author)
مؤلفين آخرين:	Mokhtar, Kerma (Co-Author)
المجلد/العدد:	مج14, ع1
محكمة:	نعم
الدولة:	الجزائر
التاريخ الميلادي:	2025
الشهر:	جوان
الصفحات:	395 - 416
DOI:	10.37140/1701-014-001-022
ISSN:	2253-0746
رقم MD:	1588468
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الإنجليزية
قواعد المعلومات:	HumanIndex
مواضيع:	تعليم اللغة الإنجليزية \| الأساليب التعليمية \| طلبة الجامعات \| معلمو اللغة الإنجليزية
كلمات المؤلف المفتاحية:	Assessment \| Challenges \| ESP Teachers \| First-Year Students
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

LEADER	01388nam a22002417a 4500
001	2329956
024		\|3 10.37140/1701-014-001-022
041		\|a eng
044		\|b الجزائر
100		\|9 840987 \|a Khelladi, Khadidja \|e Author
245		\|a Exploring ESP Teachers’ Assessment Challenges with First-Year Students
246		\|a استكشاف تحديات تقييم أساتذة اللغة الإنجليزية لأغراض خاصة مع طلاب السنة الأولى
260		\|b جامعة عبدالحميد بن باديس - كلية العلوم الإجتماعية - مخبر حوار الحضارات والتنوع الثقافي وفلسفة السلم \|c 2025 \|g جوان
300		\|a 395 - 416
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a تعليم اللغة الإنجليزية \|a الأساليب التعليمية \|a طلبة الجامعات \|a معلمو اللغة الإنجليزية
692		\|b Assessment \|b Challenges \|b ESP Teachers \|b First-Year Students
700		\|9 564240 \|a Mokhtar, Kerma \|e Co-Author
773		\|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات \|6 Humanities, Multidisciplinary \|c 022 \|e Cultural Dialogue Review \|f Al-ḥiwār al-ṯaqāfī \|l 001 \|m مج14, ع1 \|o 1701 \|s مجلة الحوار الثقافي \|v 014 \|x 2253-0746
856		\|u 1701-014-001-022.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a HumanIndex
999		\|c 1588468 \|d 1588468