أثر التدريب المكثف لمعلمات العلوم الملتحقات ببرنامج الدبلوم التربوي على تنمية مهارات التفكير العليا لديهن واستخدامها في التخطيط للتدريس في المرحلة المتوسطة
| المصدر: | رسالة التربية وعلم النفس |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية |
| المؤلف الرئيسي: | الأحمد، نضال بنت شعبان (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alahmad, Nidal bint Shaban |
| المجلد/العدد: | ع 25 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2004
|
| التاريخ الهجري: | 1425 |
| الشهر: | رمضان |
| الصفحات: | 27 - 76 |
| DOI: |
10.33948/0059-000-025-003 |
| ISSN: |
1021-4011 |
| رقم MD: | 16032 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
106
| ISSN: |
1021-4011 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
760615 21192 17794 3970 |
عناصر مشابهة
-
مهارات التفكير العليا لدى معلمة العلوم وعلاقتها بمستويات التفكير العليا لدى الطالبات
بواسطة: الأحمد، نضال بنت شعبان منشور: (2003) -
فعالية برنامج مقترح قائم على التعلم الذاتي لتنمية فهم وممارسة معايير التدريس الحقيقي لدى معلمات العلوم بمرحلة التعليم الأساسي وعلاقته بتنمية مهارات التفكير العليا لدى تلاميذهن
بواسطة: محمود، آمال محمد منشور: (2003) -
فاعلية برنامج تدريبي مقترح لتنمية مهارات طالبات العلوم المعلمات الملتحقات ببرنامج الدبلوم التربوي لإعداد خط درس تبعا لاستراتيجية الكتابة العلمية الاستكشافية SWH
بواسطة: آل الشخ، خلود بنت سليمان منشور: (2017) -
تطوير مهارات التفكير العليا والمناهج الدراسية
بواسطة: الهاشمية، حنان بنت عايش منشور: (2006) -
أثر برنامج قائم على نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية التفكير الناقد والتحصيل نحو دراسة اللغة العربية لدى طلاب المرحلة الإعدادية
بواسطة: عمران، حسن عمران حسن منشور: (2009)
