الاتجاهات العلمية : عناصرها، أهميتها، دور المعلم في تنميتها
| المصدر: | رسالة المعلم |
|---|---|
| الناشر: | وزارة التربية والتعليم - إدارة التخطيط والبحث التربوي |
| المؤلف الرئيسي: | عياصره، محمد سليمان (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 29 , ع 1 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
1988
|
| التاريخ الهجري: | 1408 |
| الشهر: | شباط |
| الصفحات: | 139 - 145 |
| ISSN: |
0040-0505 |
| رقم MD: | 16085 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
223
| ISSN: |
0040-0505 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
677160 |
عناصر مشابهة
-
دور المختبر في تدريس العلوم
بواسطة: قاسم، وجيه منشور: (1985) -
فعالية نموذج تدريسي مقترح في العلوم في تنمية بعض مهارات الفروض العلمية لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي
بواسطة: غانم، تفيده سيد أحمد منشور: (2007) -
دراسة مستويات تعلم تلاميذ الصف الخامس لبعض المفاهيم والمبادئ العلمية وعلاقة ذلك بقدرتهم على حل المشكلات طبقاً لنموذج جانييه
بواسطة: عوده، ثناء مليجي السيد منشور: (1996) -
تحسين واقع تعليم العلوم في ضوء تضمينات بعض الأدبيات التربوية الحديثة برنامج تدريبي مقترح
بواسطة: مطاوع، ضياء الدين محمد عطية منشور: (1998) -
فعالية برنامج قائم على استخدام الحقائب التعليمية في تنمية أسلوب حل المشكلات و القدرة على التفكير الناقد لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية في مادة العلوم
بواسطة: محمود، محمد خيري منشور: (2002)
