الرضا الوظيفي لدى معلمي التربية الخاصة ومعلمي التعليم العام

العنوان بلغة أخرى:	Job Satisfaction of Regular Schools Teachers and Special Education Teachers
المصدر:	المجلة العربية للتربية الخاصة
الناشر:	الأكاديمية العربية للتربية الخاصة
المؤلف الرئيسي:	العبدالجبار، عبدالعزيز بن محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	AlAbduljabbar, Abdulaziz Mohammed
المجلد/العدد:	ع 5
محكمة:	نعم
الدولة:	السعودية
التاريخ الميلادي:	2004
التاريخ الهجري:	1425
الشهر:	سبتمبر / رجب
الصفحات:	65 - 95
ISSN:	1658-1032
رقم MD:	16362
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة \| السعودية \| التعليم الابتدائي \| التربية الخاصة \| معلمو التربية الخاصة \| الرضا الوظيفي \| علم النفس التربوي \| التعليم العام \| المعلمون \| الاحوال الاجتماعية \| الاحوال الاقتصادية \| الاختبارات والمقاييس التربوية \| التقييم التربوي \| الميول النفسية \| القياس النفسي
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

ISSN:	1658-1032
البحث عن مساعدة:	650252 764082 742236 701583 680815 761639 759154 802157 691833 644386