نمذجة العلاقات السببية بين العوامل المرتبطة باتجاهات الطالبات نحو الرياضيات باستخدام أسلوب تحليل المسار

المصدر:	علم النفس
الناشر:	الهيئة المصرية العامة للكتاب
المؤلف الرئيسي:	أحمد، شكري سيد محمد (مؤلف)
المجلد/العدد:	س 8, ع 29
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	1994
الشهر:	مارس
الصفحات:	120 - 137
ISSN:	1110-0745
رقم MD:	170639
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الاتجاهات نحو الرياضيات \| قطر \| طالبات المدارس \| تدريس مادة الرياضيات \| معلمو المدارس \| تنمية المهارات \| التحصيل الدراسي \| الأحوال الاجتماعية \| الأحوال الاقتصادية \| طرق التدريس \| الأساليب التربوية \| أسلوب تحليل المسار \| الدافعية للتعلم
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

168

LEADER	01230nam a22001817a 4500
001	0606970
044		\|b مصر
100		\|9 68883 \|a أحمد، شكري سيد محمد \|e مؤلف
245		\|a نمذجة العلاقات السببية بين العوامل المرتبطة باتجاهات الطالبات نحو الرياضيات باستخدام أسلوب تحليل المسار
260		\|b الهيئة المصرية العامة للكتاب \|c 1994 \|g مارس
300		\|a 120 - 137
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a الاتجاهات نحو الرياضيات \|a قطر \|a طالبات المدارس \|a تدريس مادة الرياضيات \|a معلمو المدارس \|a تنمية المهارات \|a التحصيل الدراسي \|a الأحوال الاجتماعية \|a الأحوال الاقتصادية \|a طرق التدريس \|a الأساليب التربوية \|a أسلوب تحليل المسار \|a الدافعية للتعلم
773		\|4 علم النفس \|6 Psychology, Applied \|c 009 \|e Psychology \|f ’Ilm al-nafs \|l 029 \|m س 8, ع 29 \|o 0175 \|s علم النفس \|v 008 \|x 1110-0745
856		\|u 0175-008-029-009.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 31228069 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 170639 \|d 170639